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部编版小学三年级语文上册第二单元检测考试练习题及答案(4套)

第一套

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列加点字读音全部正确的一项是（）

A.钥匙（shi）缤纷（bīn）喇叭（lǎ）

B.歌曲（qū）丰收（fēng）掠过（lüè）

C.振动（zhèn）辽阔（kuò）蟋蟀（shuài）

D.吟唱（yín）抖动（dǒu）歌韵（yǜn）

答案：C

解析：A选项中“钥匙”的“匙”应读“chi”；B选项“歌曲”的“曲”应读“qǔ”；D选项“歌韵”的“韵”应读“yùn”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.赠给残菊君自傲霜

B.橙黄挑明棕红争宠

C.邮票飘亮迟到清凉

D.留意勾住加紧油未

答案：A

解析：B选项“挑明”应为“挑明”；C选项“飘亮”应为“漂亮”；D选项“油未”应为“油味”。

3.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（）

A.坐下

B.因为

C.座位

D.乘坐

答案：B

解析：“停车坐爱枫林晚”意思是停下车来是因为喜爱这深秋枫林的晚景，“坐”是因为的意思。

4.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.秋天的雨，是一把钥匙。

B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

C.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！

D.他像一只小鸟一样快乐。

答案：A

解析：A选项把“秋天的雨”比作“钥匙”，运用了比喻的修辞手法；B选项“穿上衣裳”把松柏当作人，是拟人；C选项“你挤我碰”“争着”把橘子、柿子当作人，是拟人；D句“像”表示比较，不是比喻。

5.下列说法正确的一项是（）

A.《赠刘景文》的作者是唐代诗人苏轼。

B.《夜书所见》描写的是春天的景色。

C.《秋天的雨》是从秋天的颜色、秋天的气味、秋天的声音这几个方面来写的。

D.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫叶。

答案：C

解析：A选项苏轼是宋代诗人；B选项《夜书所见》描写的是秋天的景色；D选项“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。

二、填空题（每空2分，共20分）

1.一年好景君须记，______________。

答案：最是橙黄橘绿时

解析：出自苏轼《赠刘景文》，此句点明了秋天虽然萧瑟，但仍有美好之处。

2.______________，江上秋风动客情。

答案：萧萧梧叶送寒声

解析：出自叶绍翁《夜书所见》，通过描写秋风中梧叶声引发诗人的思乡之情。

3.秋天的雨，有一盒______________的颜料。

答案：五彩缤纷

解析：此句出自《秋天的雨》，“五彩缤纷”形象地写出了秋天色彩的丰富。

4.“扇”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。

答案：户；6

解析：“扇”的部首是“户”，除去部首“户”还有6画。

5.“爽”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。

答案：S；shuǎng

解析：音序是音节的第一个字母的大写，“爽”的音节是“shuǎng”，音序是“S”。

6.写出下列词语的近义词。

温柔——（）留意——（）

答案：温和；留心

解析：“温柔”和“温和”都有柔和、不粗暴的意思；“留意”和“留心”都有注意、关注的意思。

7.写出下列词语的反义词。

炎热——（）欢乐——（）

答案：寒冷；悲伤

解析：“炎热”表示天气很热，“寒冷”表示天气很冷，二者相反；“欢乐”表示快乐、高兴，“悲伤”表示伤心、难过，二者相反。

三、判断题（每题3分，共15分）

1.“霜叶红于二月花”中的“红于”是“比……更红”的意思。（）

答案：√

解析：“霜叶红于二月花”意思是经霜的枫叶比二月的鲜花还要红，“红于”就是比……更红。

2.《铺满金色巴掌的水泥道》中“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”运用了拟人的修辞手法。（）

答案：×

解析：此句把“水泥道”比作“彩色的地毯”，运用的是比喻的修辞手法，不是拟人。

3.“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！”这句话运用了拟人的修辞手法。（）

答案：√

解析：“躲”把各种水果的气味当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

4.“远上寒山石径斜”中的“斜”读“xié”。（）

答案：√

解析：“远上寒山石径斜”中“斜”现在统一读“xié”。

5.《夜书所见》的作者是叶绍翁，他是宋代诗人。（）

答案：√

解析：叶绍翁是南宋中期诗人，《夜书所见》是他的作品。

四、解答题（共50分）

1.按要求写句子。（每题5分，共10分）

（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（