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2025年安徽邮电职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析
(图片大小可自由调整)
一、单选题(共35题)
1、下列各组句中划线字解释错误的一项是()?(1分)
A、寡人窃闻赵王好乐,请奏瑟(请允许我)
B、璧有瑕,请指示王(请允许我)
C、军中无以为乐,请以剑舞(请允许我)
D、臣请为王言乐(请允许我)
正确答案选项:参考答案:A
解析
请赵王
2、下列各句与原文写法一致的一项是()?(1分)
A、策扶老以流憩,或植杖而耘籽。登东皋以舒啸,临清流而赋诗
B、嗟乎!时运不济,命途多舛。冯唐易老,李广难封
C、其翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天
D、昔人诗有“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎”之句
正确答案选项:参考答案:D
解析
本题考查默写名篇名句的能力。A项,“策扶老以流憩,或植杖而耘籽”应为“策扶老以流憩,时矫首而遐观”或“怀良辰以孤往,或植杖而耘耔”;B项,“时运不济,命途多舛”应为“时运不齐,命途多舛”;C项,“其翼若垂天之云”应为“翼若垂天之云”。故选D。
3、选出下列词语中没有错别字的一项是()?(1分)
A、徇情枉法、归根结底、前赴后继、见异思迁
B、人声鼎沸、金榜题名、惊慌失错、才疏学浅
C、杨眉吐气、肆无忌惮、陈词烂调、油然而生
D、三顾茅庐、梦寐以求、别出新裁、痛心疾首
正确答案选项:参考答案:A
解析
B中为“惊慌失措”。C中为“扬眉吐气”,“陈词滥调”。D中为“别出心裁”
4、“我们要学习文件”是个有歧义的句子,接在它后面能消除歧义的一项是()(1分)
A、请做好准备
B、请把电视机关上
C、小说不要带来
D、请你告诉小王
正确答案选项:参考答案:B
解析
?首先要辨析原句“我们要学习文件”造成了怎样的歧义。“学习文件”既可理解为动宾结构,意即我们要进行某项工作;也可以理解为名词短语,意即学习用的文件。消除歧义的基本做法就是增设语境。如果把A、C、D这三项接上去,原句仍存在两种解释;若把B项接上去,其意思只能是“请把电视机关上,我们现在要开始学习文件了”。
5、
材料
阅读下文,回答问题。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。
彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
下列句子在文中的正确意思是()①惑之不解②圣人之所以为圣?(1分)
A、①不能解决疑惑的问题②圣人能成为圣人的办法
B、①不能解决疑惑的问题②圣人能成为圣人的原因
C、①疑惑的问题不能解决②圣人能成为圣人的原因
D、①疑惑的问题不能解决②圣人能成为圣人的办法
正确答案选项:参考答案:B
6、根植于中华大地的传统文化,是我们的先人在实践中________出来的文化精华,它反映了中国人的思维方式和道德观念。然而,由于时代和环境差异,这些传统文化往往被________。依次填入画横线部分最恰当的一项是()?(1分)
A、提炼、熟视无睹
B、孕育、司空见惯
C、浓缩、漠然置之
D、总结、束之高阁
正确答案选项:参考答案:D
解析
题考生很容易通过第一空“浓缩……精华”认为是固定搭配,直接选择C项,却忽略了第二空“漠然置之”指对人或事态度冷淡,放在一边不理。意思虽然可以,但用法不对,“漠然置之”一般经常用作主动语境,如:工人对车间的安全隐患漠然置之。不会出现“被漠然置之”这样的被动用法。而D项的“总结出文化精华”“被束之高阁”语义和搭配均可,故本题选D。
7、
材料
石钟山记
《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也,余尤疑之。(石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?)
元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,砼砼焉。余固笑而不信也。至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且
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