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校本研修专题会议校长讲话：5大策略助力校本研修：从要我研到我要研的专业成长之路

一、校本研修的重要性与价值定位

各位老师、各位同仁：

大家下午好！今天我们召开校本研修专题工作推进会，目的是为了深入探讨如何使校本研修工作扎实有效开展，切实提升我校教师的专业素养和教育教学质量。在讲话中，我将重点分享5大关键策略，帮助我们实现从要我研修到我要研修的转变，共同开创教师专业成长的新局面。

(一)校本研修的核心内涵

校本研修是以学校为研修基地，以教师为研修主体，以学校和教师在教育教学中遇到的实际问题为研修内容，以改进教育教学实践、提高教育教学质量为目标的一种教师专业发展模式。它强调从教学实践中提炼问题，在解决问题的过程中促进教师成长，是一种内生性、持续性的教师发展机制。

校本研修具有明显的实践导向性，它不是脱离教学实际的空洞理论研讨，而是紧密结合课堂教学的实践探索。通过校本研修，我们能够建立起一套适合本校特点的教师专业发展体系，形成学校独特的教学文化，打造一支高素质的教师队伍。

(二)校本研修对学校发展的战略意义

当前教育改革不断深入，新课程标准持续更新，这对教师的教育理念和教学能力提出了更高要求。校本研修恰恰为我们应对这一挑战提供了有效途径。它能够帮助教师及时更新教育理念，优化教学方法，提升专业素养，从而适应教育改革发展的需要。

从学校发展的战略角度看，校本研修有助于形成学校的教学特色和