【高考地理】专题06整体性与差异性易错突破（4大易错）-备战2025年高考地理考试易错题（全国通用）（解析版）.docxVIP

专题06整体性与差异性易错突破（4大易错）-备战2024年高考地理考试易错题（全国通用）（解析版）

专题06整体性与差异性易错突破（4大易错）-备战2024年高考地理考试易错题（全国通用）（解析版）

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专题06整体性与差异性易错突破（4大易错）-备战2024年高考地理考试易错题（全国通用）（解析版）

专题06整体性与差异性易错突破

01

01易错归纳

02易错剖析

易错典题

错因分析

防错要诀

变式题练

03易错通关

整体性与差异性来自于必修一课本和选择性必修一课本，是课本的重难点。

选择题通常以区域图或数据资料为背景，考查地理环境各要素之间的关系;以自然带分布图为载体,考查地理环境分异的规律。非选择题主要探讨人类活动对地理环境的影响。以区域图为背景，结合自然地理特征和区域生态环境问题，考查自然环境各要素的关系和运用地理环境差异性原理分析人类活动对地理环境的影响；以陆地自然带为载体，考查地理环境分异的规律，这些仍是高考考查的热点.一般为综合性很高的题,所有每年高考全国各地均有考查。

结合区域图文材料，比较不同区域的自然环境特征的差异表现,提升区域认知能力.结合具体区域的环境特征,分析不同区域的差异性的主要成因,培养综合思维能力。观察不同区域的自然环境现象，调查区域的自然环境特征并探究其成因，提升地理实践力。结合具体的案例分析,探究区域差异对人类活动的影响,从因地制宜的角度审视人地协调观的途径。

易错点0１运用整体性原理分析问题

易错点０２水平地域分异规律的判断方法

易错点0３垂直地域分异规律的判断方法

易错点０4非地带性现象的分布

易错点01整体认知动物与环境关系的主要分析角度

（2023上·黑龙江哈尔滨·哈尔滨三中校考期中）在风力作用下,沙漠中的沙粒在运移过程中受到植被的阻挡,在其附近堆积，会发育成灌丛沙丘。灌丛沙丘的生长发育和衷败退化可以指示环境变化。据此完成下面小题。

1．下列区域最可能发育灌丛沙丘的是（???)

A。绿洲边缘?B．泥沙淤积的河床?C．绿洲内部?Ｄ．沙漠内部

2.在沙漠中，灌丛沙丘的生长发育可以指示（???）

Ａ.土壤水分条件改善?B．沙丘活动性增强

Ｃ。气候趋于干旱 Ｄ.植被覆盖率降低

３。灌丛沙丘为人们提供了风沙防治的思路。在沙漠地区,人们可以采取的措施有（???)

①大规模植树造林②铺设草方格③种植耐旱植物④抽水灌溉农田

Ａ．①④ Ｂ．②③?C.①②③ D。②③④

【答案】1．Ａ2．A3.B

【解析】1.由材料“灌丛沙丘是在风力作用下，沙物质在运移过程中受到植被的阻挡发生沉积而形成，属于特殊沙丘地貌。可知，灌丛沙丘属于风力沉积地貌，多出现在沙漠地区,在绿洲边缘的地区风力减弱,风沙易沉积,且绿洲边缘土壤水分含量较好，而且常有灌丛植被,可能发育灌丛沙丘，A正确；泥沙淤积的河床以流水堆积为主，不是风力沉积，B错误；绿洲内部水分条件充足,常被开垦成农田,不能形成沙丘,C错误；沙漠内部缺乏水分,不适合植被生长,D错误.故选A。

2．在沙漠中,灌丛沙丘的生长发育说明沙丘被固定，风蚀作用减弱，水资源增多，土壤水分条件改善，植被覆盖率增加，A正确，D错误;灌丛沙丘的生长发育说明沙丘被固定,沙丘活动性减弱;土壤水分条件改善，气候趋于湿润，BC错误。故选Ａ.

3．灌丛沙丘为人们提供了风沙防治的思路。在沙漠地区，人们可以采取的措施有铺设草方格、种植耐旱植物，②③正确；大规模植树造林、抽水灌溉农田会加剧水资源短缺,不利于沙漠防治，①④错误，故Ｂ正确,ACD错误.故选B.

不会运用整体性原理分析问题

含义：自然地理环境各组成要素不是孤立存在和发展的，它们之间相互作用、相互影响.

1．地理环境整体性的分析方法

地理环境的整体性,决定了在协调人类活动与地理环境之间的关系时,必须考虑地理环境的整体性特征.地理环境整体性的分析方法如下：

（1）分析地理环境各要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域景观的成因,如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。

（２)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个地理环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题,运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环境的影响.在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身的思路,首先明确人类活动的“一发”是指哪一要素,进而逐一分析“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化,最终导致“全身”呈现出怎样的变化.

(3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域环境的变化对其他区域的影响。常结合某一区域环境的变化分析环境问题的成因;结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素,分析与相关地区内在的关联性和演变运动过程的因果关系。

2。地理环境整体性对生产、生活的警示意义及应采取的措施