溯源与启思：钱穆人文主义教育思想在高中思想政治课中的当代映照.docx

溯源与启思：钱穆人文主义教育思想在高中思想政治课中的当代映照

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在现代教育不断发展的进程中，人文精神的缺失已逐渐成为一个不容忽视的严峻问题。从基础教育阶段开始，升学压力使得学生和家长在学科选择上往往倾向于所谓“实用性强”的理工科，像历史、哲学、文学等人文学科被边缘化。例如在高中选科中，选择物理、化学、生物等理科组合的学生数量远多于选择历史、地理、政治等人文学科组合的学生，这种现象反映出学生对人文学科的忽视，也意味着人文精神培养的基础在逐渐薄弱。

进入大学，教育的功利化和专业化趋势愈发明显。学科划分精细，学生被局限在专业知识的学习中，缺