陶泥制作（教案）-2024-2025学年六年级上册劳动鲁科版.docxVIP

陶泥制作（教案）-2024-2025学年六年级上册劳动鲁科版

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授六年级学生制作陶泥作品的基本技巧，包括陶泥的揉、搓、捏、塑等手法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材中“劳动技能”章节相关，学生需运用已学到的手工制作知识，如线条、形状、色彩等，进行陶泥作品的创作。

核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过陶泥制作，提升学生的手眼协调和空间想象能力。

2.增强学生的审美素养，引导学生感受和欣赏陶艺作品的美感，激发艺术创作兴趣。

3.培养学生的合作意识，在制作过程中学会与他人沟通交流，共同完成作品。

重点难点及解决办法

重点：

1.陶泥的基本制作技巧，包括揉、搓、捏、塑等手法。

2.创作过程中对形状和比例的把握。

难点：

1.陶泥的软硬程度控制，影响作品的成型和美观。

2.学生在创作过程中保持耐心和细致，避免作品出现瑕疵。

解决办法：

1.通过示范和演示，让学生直观学习陶泥制作技巧。

2.分阶段教学，先让学生掌握基本手法，再逐步提高难度。

3.适时给予学生鼓励和指导，帮助他们调整陶泥软硬程度。

4.设置小组合作环节，让学生在互助中提高耐心和细致度，共同解决问题。

教学资源

-软硬件资源：陶泥、陶泥工具套装、工作台、清洁布、手套

-课程平台：学校美术教室

-信息化资源：陶艺制作教学视频、陶艺作品图片集

-教学手段：实物展示、示范操作、小组讨论、学生作品展示

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放陶艺作品展示视频，引导学生观察并描述作品的特点。

2.提问：“你们知道这些美丽的陶艺作品是如何制作出来的吗？”

3.学生分享观察到的内容，教师总结并引入本节课主题。

（二）讲授新课（15分钟）

1.介绍陶泥的基本特性，如质地、软硬程度等。

2.讲解陶泥制作的基本手法：揉、搓、捏、塑。

3.示范操作：教师现场演示陶泥制作过程，强调关键步骤和技巧。

4.学生跟随教师一起尝试，教师巡回指导。

（三）巩固练习（20分钟）

1.学生分组，每组发放陶泥和工具。

2.教师提出练习要求，如制作一个简单的陶艺作品。

3.学生在规定时间内完成作品，教师巡回指导。

4.学生展示作品，教师点评并提出改进建议。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：“在制作陶泥作品的过程中，你们遇到了哪些问题？”

2.学生分享问题，教师解答并总结经验。

3.提问：“如何使陶泥作品更加美观？”

4.学生讨论并分享心得，教师总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生上台展示自己的作品，并分享制作过程中的心得。

2.学生之间互相评价作品，提出建议。

3.教师点评，总结本节课的重点和难点。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：陶泥制作过程中，如何培养自己的耐心和细致度？

2.学生分享自己的体会，教师总结并强调培养核心素养的重要性。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师对本节课进行总结，强调陶泥制作的基本技巧和核心素养。

2.布置作业：让学生回家后尝试制作一个简单的陶艺作品，并分享给家人。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.陶泥的基本特性：质地柔软，可塑性强，易于成型，但需注意软硬程度的控制。

2.陶泥制作的基本手法：

-揉：将陶泥揉搓成均匀的形状，去除空气和杂质。

-搓：用手指或工具将陶泥搓成细长的线条或条状。

-捏：用手掌或工具将陶泥捏成不同形状，如球形、圆柱形等。

-塑：用手或工具对陶泥进行雕刻和塑形，创造出复杂图案和形状。

3.陶泥软硬程度的控制：

-通过加水调整陶泥的湿度，使其达到适合制作的软硬程度。

-避免陶泥过于干燥或过于湿润，以免影响成型和作品质量。

4.陶泥制作过程中的注意事项：

-保持工作环境的清洁，防止陶泥受到污染。

-操作时佩戴手套，保护双手。

-注意安全，避免使用锐利工具时发生意外。

5.陶泥作品的基本步骤：

-设计：确定作品的形状、大小和细节。

-制作：根据设计，使用陶泥制作作品。

-干燥：将制作好的作品放置在通风处自然干燥。

-烧制：将干燥的作品放入窑中进行高温烧制。

-磨光：烧制完成后，对作品进行磨光处理。

6.陶艺作品的装饰技巧：

-涂釉：在作品表面涂抹釉料，增加色彩和光泽。

-刻画：在作品表面刻画图案或文字。

-纹理：利用工具在陶泥表面形成不同纹理。

7.陶艺作品的安全注意事项：

-避免高温操作时直接接触高温物体。

-使用合适的工具和设备进行烧制和磨光。

-注意窑内温度变化，避免发生意外。

8.陶艺作品的文化价值：

-陶艺是中华民族的传统艺术形式，具有丰富的文化内