小学语文一年级上册青蛙写诗PPT.pptxVIP

7.《青蛙写诗》;1.认识“写、诗”等11个生字，会写“下、个”等4个生字；

2.正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣；

3.借助具体事物认识逗号和句号。;1.运用多种方法识记生字，并能正确书写。

2.正确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。

;7.青蛙写诗;趣味导入;下雨了，

雨点儿淅沥沥，沙啦啦。

青蛙说：“我要写诗啦！”;小蝌蚪游过来说：

“我要给你当个小逗号。”

池塘里的水泡泡说：

“我能当个小句号。”

荷叶上的一串水珠说：

“我们可以当省略号。”;青蛙的诗写成了：

“呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱呱……”;识字小能手;识字小能手;识字小能手;识字小能手;识字小能手;下雨了;从声音中你感受到什么？

雨点儿很轻很小;如果你是小青蛙，看到这么美丽的景色，你会怎么样啊？;小青蛙是怎么说的？

我要写诗啦！;小蝌蚪游过来说：

“我要给你当个小逗号。”

池塘里的水泡泡说：

“我能当个小句号。”

荷叶上的一串水珠说：

“我们可以当省略号。”;听到青蛙要写诗，池塘里的居民都赶来帮忙。瞧瞧，谁来帮忙啦？

小蝌蚪、水泡泡、水珠;它们都要在诗中担任什么角色呢？;它们都要在诗中担任什么角色呢？;它们都要在诗中担任什么角色呢？;练习：用上逗号、句号、省略号，说一两个句子。

春天来了。看，田野里开着红的花、白的花、紫的花……

“丁零零……”我一开门，原来是妈妈回来了。;小青蛙的诗写成了吗？它写的诗到底