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Lesson25;Let’schant;What’sthis?

It’saschoolbag.;What’sthis?

It’sapencil.;What’sthis?

It’saruler.;What’sthis?

It’sanactivitybook.;词典;What’sthis?

It’sacrayon.;Don’tleaveyourthingslikethis.Putthemaway.;;Isayandyoudo;Whatcanyouseeonthedesk?

Dotheschoolthingsputinorder?

Whatdoestheteachersaytothestudents?;Watchandcheck;Whatschoolthingscanyouhear?;Listenandanswer;Ifyourclassmatesputthethingsinmess,whatwillyoutellthem?;Listenandrole-play;Teacher:

Ann:

Teacher:

Jim:

Teacher:

Students:;;Pairwork;A:Isthisyour...?

B:Yes,itis.Isthisyour...

A:No,itisn’t.That’smy...

B:Doyoulikeyour...?

A:Yes,ofcourse.

B:Don’tleaveourthingslikethis.Let’sput

themaway.

A:OK!Remembertoputourthingsinthe

schoolbagafterclass.;Languagepoints;2.Putthemaway.

以动词原形开头的Do型祈使句句型结构为:

动词原形+其他.。

祈使句的主语通常为第二人称(you),但一般都被省略,所以用于祈使句句首的动词总是用原形,不能用其他形式。;例句:请打开书。

Openthebook,please.;1.Don’tleaveyourthingslikethis.

(变成肯定句)

______________________________

2.Putthemaway.(变成否定句)

_______________________________;3.Isthisyourschoolbag?

用来询问近处物品是否是某人的句子结构为:

Isthis+形容词性物主代词/名词所有格+

名词(单数)?

肯定回答是“Yes,itis.”

否定回答是“No,itisn’t.”;—IsthisyourEnglishbook?

—____.

A.No,I’mnot.

B.No,itis.

C.No,itisn’t.;Summary;I

1.boysandgirls

2.putaway

3.activitybook

4.afterclass

5.remembertodo;1.Putthemaway________this.

A.like B.likes C.look

2.________schoolbagisthis?

A.Who’s B.Whose C.Where

3.Remember_______yourthingsinto

yourpencil-box.

A.toput B.putto C.put;Homework

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