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Lesson25;Let’schant;What’sthis?
It’saschoolbag.;What’sthis?
It’sapencil.;What’sthis?
It’saruler.;What’sthis?
It’sanactivitybook.;词典;What’sthis?
It’sacrayon.;Don’tleaveyourthingslikethis.Putthemaway.;;Isayandyoudo;Whatcanyouseeonthedesk?
Dotheschoolthingsputinorder?
Whatdoestheteachersaytothestudents?;Watchandcheck;Whatschoolthingscanyouhear?;Listenandanswer;Ifyourclassmatesputthethingsinmess,whatwillyoutellthem?;Listenandrole-play;Teacher:
Ann:
Teacher:
Jim:
Teacher:
Students:;;Pairwork;A:Isthisyour...?
B:Yes,itis.Isthisyour...
A:No,itisn’t.That’smy...
B:Doyoulikeyour...?
A:Yes,ofcourse.
B:Don’tleaveourthingslikethis.Let’sput
themaway.
A:OK!Remembertoputourthingsinthe
schoolbagafterclass.;Languagepoints;2.Putthemaway.
以动词原形开头的Do型祈使句句型结构为:
动词原形+其他.。
祈使句的主语通常为第二人称(you),但一般都被省略,所以用于祈使句句首的动词总是用原形,不能用其他形式。;例句:请打开书。
Openthebook,please.;1.Don’tleaveyourthingslikethis.
(变成肯定句)
______________________________
2.Putthemaway.(变成否定句)
_______________________________;3.Isthisyourschoolbag?
用来询问近处物品是否是某人的句子结构为:
Isthis+形容词性物主代词/名词所有格+
名词(单数)?
肯定回答是“Yes,itis.”
否定回答是“No,itisn’t.”;—IsthisyourEnglishbook?
—____.
A.No,I’mnot.
B.No,itis.
C.No,itisn’t.;Summary;I
1.boysandgirls
2.putaway
3.activitybook
4.afterclass
5.remembertodo;1.Putthemaway________this.
A.like B.likes C.look
2.________schoolbagisthis?
A.Who’s B.Whose C.Where
3.Remember_______yourthingsinto
yourpencil-box.
A.toput B.putto C.put;Homework
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