四年级数学下册总复习教案.pdfVIP

总复习

一、教材分析

本册教材中数与代数领域的内容有：

四则运算、运算定律、小数的意义和性质、小数的加和减；

图形与几何领域的内容有：

观察物体（为）、三角形、图形运动（二）；

统计与概率领域的内容有：

平均数与条形统计图；实践与综合领域的内容有：数学广角一鸡兔同笼、综

合与实践等。

所以，对本册教材的复习要关注学生的知识经验与过程体验，体现知识的概括、

总结、分类、系统化的过程，要改变学生的复习方式，体现开放性的复习方。

复习目标：

通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数

概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学

能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

复习重点：四则运算、运算定律与简便计算。小数的意义和性质、小数的加

和减。

复习难点：灵活应用所学知识解决简单的实际问题。

二、教学措施：

这册教材内容涉及的知识面比较广，基本概念多，也比较抽象，很多内容都是

今后进一步学的基础。

通过总复习把本版内容进行系统地整理和梳理，使学生对所学概念、计算方

恶化其他知识有更好的掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识体系，

同时学生的计算能力和解决实际问题的能力也得到进一步的提高。

另外通过总复习，查漏补缺，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知

识，为今后的学习打好基础。

总课时：8课时

总序:

第1课时小数的认识和加减

复习内容：小数的认识和加减

复习目标：

1、整理和复习第一单元知识，使学生学会整理和复习的方。

2、熟练掌握小数部分的各个数位名称以及数位之间的相互关系，进一步理解小

数的意义，能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。

3、能正确进行小数的加减及其加减混合运算。

4、并运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题，培养学生的独立思

考能力与合作交流能力。

5、通过整理和复习，使学生明确知识间的内在联系和应该注意的问题。

复习重难点：

学会整理和复习的方，构建知识间的内在联系。能运用小数加、减运算的知

识，解决相关的一些简单问题，

复习过程

一、引导学生回顾本单元所学内容，并归纳整理

1、师：第一单元我们学习了有关小数的知识，同学们回忆一下

我们都学了小数的哪些知识呢？

生：我们学习了小数的意义和读写、还有小数的性质。

生：我们还学习了小数大小的比较、小数加减和小数加减混合运算。

2、师：那我们一起来把这些零散的知识归纳整理一下。

（师引导学生整理如下：）

1、小数的意义和读写

2、小数的性质小数的认识和加减

3、单位换算

4、比较小数的大小

5、小数加减

6、小数加减混合运算（简便运算），解决有关的实际问题

二、四人小组交流对本单元知识的掌握情况

师：你觉得那些知识你掌握较好，哪些知识还不够清楚，在人小组说一说，

交流你们学习的方法。

（人小组交流学习方法和学习经验及存在的困惑。）

三、全班交流各知识点容易出错的问题

师：对各个知识点你要提醒大家注意什么？

生：我要提醒大家，在单位换算时一定要弄清楚单位之间的进率再计算。

-2-

生：在计算小数加减法时，一定要把小数点对齐也就是相同数位对齐，才能相

加减，还要注意别忘了加进位的数，减法别忘了退位减一……

生：小数加减混