高中语文北师大版必修三《1.3面朝大海-春暖花开》课件（含音频+视频）.pptxVIP

;面朝大海，春暖花开

海子

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人我也为你祝福

愿你有个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海，春暖花开

;海子;作者简介;;诗歌分析（1）;这幅生活图景里有一些清晰的意象（“喂马”“劈柴”“面朝大海，春暖花开”等，我们姑且视动作为意象），其中“大海”是核心意象。大海对海子既陌生（他出生、成长、读书、工作，都远离大海），又极有诱惑力（他有许多诗都写到大海）。

在这首诗创造“大海”的意象，透露诗人内心的一些动向。诗人理解的“幸福”生活是平凡人的生活，是自由、闲散人的生活，是隐逸诗人的生活。或许今天有些黯淡？想望平凡而又保持清醒独立的生活是飘渺虚无的，只在未来和幻想之中吧？;;给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

而我只愿面朝大海，春暖花开;“幸福”一词贯穿全诗始终，于作者而言，幸福的具体表现是什么？;;“在尘世获得幸福”的憧憬，只存在于诗人一时间的想象中。他把祝福更多地留给了世人，而诗人自己却没有（或不愿）找到尘世的幸福生活。联想到几个月后海子的夭折，使人感到一种深深的怅惘。?

创作《面朝大海，春暖花开》这一时期的海子，大概面临着生命中两难的境地：选择尘世的幸福则可能意味着放弃伟大的诗歌理想；弃绝尘世的幸福生活则可能导致弃绝生命本身。海子最终选择了后者。?;诗人把这种幸福寄托于什么?;“做一个幸福的人”的理想，是“从明天起”，暗示着今天仍是孤独的，仍然徘徊在尘世之外。诗句所表现的清新外表之下却透出隐含的悲凉。

;作者为什么要给每一条河流每一座山取一个温暖的名字？为什么要给陌生人祝福？;;“愿你在尘世获得幸福”;“我只愿面朝大海???春暖花开”中的“只愿”又流露出诗人怎样的思想感

情？;面朝大海，春暖花开;1、读完本诗的感受；

2、自己印象最深或最喜欢的诗

句，并说明理由；

3、阅读中的问题、困惑。;明天

关心

面朝

尘世

愿你

你;本诗的题目与主题紧密联系，是全诗中唯一出现了两次的话。“面朝大海，春暖花开”是一种理想的自由的生活方式，它凝聚了海子对尘世的最后一丝眷顾。两个月后，天鹅般孤傲的海子（1989年3月26日）在河北山海关附近卧轨自杀了，绝尘而去，年仅25岁。;;死是一门艺术，

诗人的死实际等于诗人的再生

——(美)西尔维娅·普拉;朗读分享;海子对幸福的理解是复杂的，他的思想与内心是极为矛盾的，一方面，现实生活的贫困、不如意让他异常的渴望亲情、友情、爱情，渴望打开封闭而孤独的世界融入世俗；另一方面，他又坚持、不肯放弃对于诗歌世界、纯粹的精神的追求，这又使得他非常谨慎，拒绝进入世俗。最后，他选择面朝大海，春暖花开，在那里安放灵魂，“放眼神明赐予的宁静”。;学习提示;海子是值得我们同情和尊重的——同情他的经历，尊重他对诗歌的执着，只是我们并不提倡他结束生命的方式。

我们每一个活在“尘世”、活在现实中的人，该以怎样的态度面对人生，面对生活？这是我们每一个人都应该思考的问题。痛苦、压力、悲伤是我们时常经历与遭受到的情感，我们必须面对并且学会坚强！;热爱生命;活在这珍贵的人间;