部编新版小学道德与法治二年级下册《玩出新花样》优质课比赛教学设计.docxVIP

《玩出新花样》教学设计

教学目标：

1.通过对新玩具、新玩法的探究，感受创新游戏方式带来的快乐，养成在游戏中乐于创新的好习惯。

2.在探究交流的过程中，体验与同伴合作、分享的快乐，养成与同伴分享、合作的好习惯。

3.使用简单材料制作玩具，初步树立保护环境，爱惜资源的意识。

教学过程：

学习新课：

一、引入话题，唤醒生活

看，这是什么？喜欢跳绳吗？今天，我们将用跳绳完成三场比赛，想玩吗？

首先第一场：20秒常规跳绳比赛。常规跳绳就是用平时大家最常用的跳法来比赛。我们一起来回忆一下，平时我们都用哪种跳法来跳绳？

跳绳比赛

孩子们，每个游戏都有它原本的玩法和规则，这些就是跳绳原本的玩法。（板书：玩法）但是你知道吗？有时候，我们却不一定要按照它原本的玩法来玩，我们可以试着给游戏换个新花样。（板题）

二、合作学习，体验生活

活动一：玩法变变变

还是用这根跳绳，接下来我们要进行第二场比赛，花样跳绳赛，既然是花样比赛，就不能完全用刚才跳绳的方法跳了，你需要在之前跳法的基础上改变一条或好几条跳法，变个新花样来跳绳，谁能想出跳绳的新花样，就能得到这一局的奖励。怎么换花样呢？我们可以？（两名）不着急，接下来，老师给大家时间自由尝试，不过，老师给要提醒大家：（课件）

大家想到了很多有趣的跳绳花样，有一个叫刘宛鑫的大姐姐，她也想到了很多不一样的单人跳绳方法，我们一起来欣赏一下她的跳绳表演。（播放课件）你看到她用了哪些花样来跳绳？创造出这么多新的跳绳花样，你觉得她怎么样？还有一些聪明的哥哥姐姐是这样跳绳的。他们的跳绳花样不一样在哪里？一根根跳绳在他们手中上下翻飞，在他们聪明的头脑思考下，跳绳变得更有趣了！

可是，孩子们跳绳只能用来跳吗？如果不用跳的方法，我们能不能用这根绳游戏呢？接下来进行第三场比赛，创意玩绳赛，比一比谁能想到有趣的方法玩绳。现在老师就把他静静的放在这里，你能想到新的方法去玩绳吗？如果我把他拿起来，放到小朋友的手中，你又想怎么玩它呢？你还有哪些玩绳子的好想法？大家真聪明，想到了这么多有趣的玩绳方法。看看这些小朋友的玩法，能不能给你一些启发呢？（播放视频）下课之后你也可以玩一玩。

3.孩子们，刚才我们尝试了普通跳绳、花样跳绳和创意玩绳，三种玩法不同，你的感受有什么不同？你喜欢哪种玩法，为什么？我们一起用聪明的大脑一次一次创造出新的玩法，现在我们不仅会玩绳，还能玩得很有趣，这是创新带给我们的快乐！

4.师：绳子可以换着花样，其他玩具可以变着花样玩吗？（播放图片）课后你也可以用自己聪明的头脑把你喜欢的游戏变一变，创造出更多有趣的玩法！这真是换个新花样，快乐多又多！

活动二：玩具大变身

师：孩子们，绳子的跳法可以变花样，我们使用的这根绳子本身能变个样子吗？请大家把你带来的绳子拿出来放在桌面上，仔细观察一下，同样是跳绳，他们长得一样吗？哪里不同？（长短粗细材质）

看来，不仅是游戏规则可以变换新花样，玩具也可以变个新花样。今天老师就交给大家一个任务，“请你给给玩具换个新花样”。请你试着给它变个新花样。这是什么？下过五子棋吗？谁会下五子棋？谁来说说五子棋怎么玩？

今天老师想请大家给五子棋这个玩具换个新花样。如果想给棋变换花样，你首先要清楚地了解他本来的样子。说说平时你用的五子棋是什么样子的？它由几部分组成？棋子是什么样子的？为什么是两种不同的颜色呢？不能是一种颜色呢？棋盘是什么样子的？

充分了解了它原本的样子了，现在你能试着用身边的物品做个新棋盘吗？课前，老师布置大家在生活中寻找和棋子棋盘相似、可以代替棋盘棋子的东西，你找到了什么？

2.师：接下来我们六个同学一个小组，利用手中的物品和材料一起给五子棋大变身，请看温馨提示：（课件）三分种计时开始。

3.快来展示一下你们的创意吧？你用什么来做棋盘，用什么来做棋子？用自己制作的玩具来玩，你有什么样的感受？这些东西是我们生活中很常见的，有的已经闲置，有的甚至即将被丢弃了，但是今天在大家聪明的大脑思考和灵巧的小手创造下，给我们带来了这么多的快乐！

4.除了五子棋，生活中的哪些玩具还能也像这样做一做呢？老师也搜集到一些好的创意，我们一起来看一下吧！（课件播放）课后大家可以搜集身边的材料尝试做一做，并用这些创意玩具玩一玩，感受更多的快乐！

三、深化感悟，引导生活

活动三：创造新游戏，体验新快乐

1.孩子们，刚才我们给绳子换了个新玩法，给五子棋玩具进行了大变身。这些都是在原来已经有的游戏基础上进行了小改变，但你知道吗，我们不仅可以改变，还可以把玩具和游戏的方法一起创新。我们可以利用身边的小物品来创造一个新游戏。比如我们可以用它，用它、或者用它（课件）请你开动脑筋想一想，你能利用这其中的哪个小物品创造一款小游戏呢？

2.分享。大家的想法都很有创意，老师也想分享一下我小时候的玩法。在老师小的时候小石子可是一个很合