浙教版（2023）三年级下册信息科技 第6课《数字作品面面观》教学设计.docVIP

三年级下册第2单元第6课

《数字作品面面观》教学设计

【教材分析】

《数字作品面面观》是浙将教育出版社《信息科技》三年级下册第6课，是第二单元《创作数字作品》的第1课。人们可以利用各种数字化工具对图像、音频、视频等媒体素材进行精心处理，创作数字作品，并在不同的场景中展示，表达对美好生活的热爱。本课主要介绍数字作品丰富的表现形式，了解新媒体，数字作品的设计。

【学情分析】

三年级学生对于数字作品的学习和创作具有浓厚的兴趣和需求，但是学生主要处于对数字作品和数字媒体有一定接触但了解不够深入的阶段。他们可能在日常生活中经常遇到各种数字作品，如网站、社交媒体上的内容，以及手机、平板等设备上的应用程序，但对这些数字作品的创作过程、设计要素可能缺乏系统的认识。

【教学目标】

1.了解数字作品丰富的表现形式。

2.了解新媒体。

3.尝试数字作品的设计。

【教学重点】

1．数字作品丰富的表现形式，数字作品的设计。

【教学难点】

1．数字作品的设计。

【教学准备】

1．学习环境：计算机教室

2.学习资源：PPT课件、小练习卷

【教学过程】

教学板块

教学活动预设

学生活动预计

设计意图

（一）问题导入，引出新知

上节课同学们制作的图文并茂的少先队队史文档小报，这个小报是竖排形式的，那小报还有常见的横排形式的，我们制作的宣传小报作品是应用图文数字资源制作的。

想一想，我们还可以通过应用什么类型的