第5课《骄傲使人落后》教案 北师大版心理健康三年级下册 .pdf

5骄傲使人落后

课题骄傲使人落后学科心理健康年级三年级

心理健康教育的目标是“提高全体学的心理素质，培养他们积极乐观，健康向上的心理

品质，充分开发他们的心理潜能，促进学身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福活

教材奠定基础O要实现这个目标，必须“普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节

分析方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。其重点是认识自我学，会学习，人际交

往，情绪调适，升学择业以及活和社会适应等方面的内容。本课通过心情话吧引入话题，通

过心灵港湾指出骄傲的原因，通过活动加强引导，通过方法技巧帮助学改掉骄傲不良习惯。

1.知道在取得成绩和胜利时不能骄傲，懂得骄傲使人落后的道理。

学习

2.能举例说明只有正确对待成功和表扬才能不断进步。

目标

3.对戒骄戒躁的人产钦佩感，对骄傲的行为产厌恶感。

重点学认识骄傲的危害；

难点正确对待取得的成绩，能够戒骄戒躁。

教学过程

教学环节教师活动学活动设计意图

导入新课播放视频《骄傲的大公鸡》。

同学们，你看了这个视频，有什么感受？

学1：再强大的公鸡也能被小小蝴蝴打败。学看视通过学感兴趣

学2：骄傲使得公鸡最后失败了。频并进行思的故事形式，让

小结：骄傲是一面镜子，在这面镜子面前，你会考。知道骄傲学从小故事中

过分美化自己，看不到真实的自己，更不知道，在别的形成原因感悟大道理。

人的眼中,其实你已经变丑啦！

今天我们就学习新的一课《骄傲使人落后》。

讲授新课（一）心情话吧

1.阅读22-23页明明的故事。

2.心灵悄悄话：

（1）明明擅长什么？

（2）明明为什么会在市里声乐比赛中，第一

轮就被淘汰了？了解明明骄傲通过故事懂得骄

（3）从这件事我们明白了什么？的原因。傲的后果。

小结：（1）明明喜欢唱歌，也擅长唱歌。

（2）妈妈让明明每周去声乐老师那里练声，明明

却不去，认为谁也比不上他，沉浸在自己的荣誉中，

最后在比赛中被淘汰了。

（3）骄傲会让我们觉得自己已经到达山峰的

顶点，再也没有爬升的余地，而实际上我们可能正

在山脚徘徊。谦虚是一种美德，一种高尚的情操，一

个真正优秀的人必然是一个谦虚的人。明明在音乐

上的天赋固然重要，但保持一颗，谦虚和进取的心通过视频故事，

更重要，否则，明明失去的可不是一场比赛，而是人加深对骄傲的理

更重要的财富。解。

3.你还知道哪些有关骄傲使人落后的故事？

视频《乌龟赛跑》。

（二）心灵港湾

1.阅读23-24页，向智者