第三单元 第二课《设计认证方案》 课件 【教科版】信息科技 八年级下册.pptxVIP

第三单元第2课设计认证方案（教科版）八年级下

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标。信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任探讨生物特征滥用、信息永久泄露的伦理问题，知晓相关法律对数据的保护要求，树立技术应用中的隐私尊重意识。 使用图文工具设计网络安全小报，通过可视化形式呈现多因素认证方案，创新身份认证知识的表达方式。解析USBKey双因子认证、动态令牌生成逻辑，拆解物联网设备身份认证的技术实现过程与安全设计原理。分析物联网身份认证方式（如指纹、动态口令）的应用场景及安全隐患，理解数据泄露对个人隐私的威胁，形成风险防范意识。

02新知导入聚焦如今，许多人开始尝试基于物联网的在线交易方式，如微信、支付宝等，其支付核心是射频识别和二维码技术。然而，计算机病毒、黑客网络钓鱼、网页仿冒、诈骗等恶意威胁，给在线交易的安全性带来极大挑战，层出不穷的网络犯罪和恶意攻击方式引起人们对网络身份的信任危机。

02新知导入聚焦在物联网系统中，怎么证明“我是谁”？又该怎么防止身份被冒用？本课请在校园网络安全宣传小报中，设计制作如何保证身份认证方案安全的版面。

02新知导入

探索物联网的发展为军事、航天、医疗、工业等领域带来了巨大发展机遇：同时也带来了新的挑战，尤其是在信息安全方面。2020年1