空间转向视阈下苏教版高中语文教科书选文的深度剖析与教育启示.docx

空间转向视阈下苏教版高中语文教科书选文的深度剖析与教育启示

一、绪论

1.1研究背景与意义

20世纪中后期，西方人文社会科学领域发生了深刻的“空间转向”。这一转向以哲学为先导，波及历史学、文化地理学、社会学、文学等多个学科，彻底改变了空间长期被忽视、遮蔽和支配的局面，促使人们的生存方式、思维模式和言说方式发生转变。

在传统观念里，空间被视为一个静态、空洞的容器，仅仅是事件发生的背景和舞台，时间则被赋予更高的地位，被认为是辩证的、富有活力的，主导着事物的发展和变化。然而，随着现代化进程的加速，全球化、城市化和网络化成为不可阻挡的时代潮流，人类生存空间经历了剧烈的重组与变迁。全球化空间将世界