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老龄化社会视角下新加坡老年教育理念、举措和启示
目录
老龄化社会视角下新加坡老年教育理念、举措和启示（1）．．．．．．．．3
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、新加坡老年教育理念的演变与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）传统与现代教育观念的碰撞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）老龄化社会对教育的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）新加坡老年教育理念的独特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、新加坡老年教育的举措．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）课程设置与教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）师资队伍建设与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（三）教育资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（四）政策支持与社会参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、新加坡老年教育的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）跨越年龄界限的教育观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）终身学习的价值观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）多元化的教育路径选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（四）政府、社会与个人共同参与的教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（一）新加坡中央公积金制度下的养老保障与教育结合．．．．．．．．．．23
（二）社区学院在老年教育中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）国际经验的借鉴与本土化实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）人口老龄化带来的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）教育资源分配不均的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）教育内容与实际需求脱节的现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（四）对策建议与实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）对全球老年教育发展的贡献与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
老龄化社会视角下新加坡老年教育理念、举措和启示（2）．．．．．．．38
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.3理论框架与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
新加坡老年教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.1新加坡人口老龄化概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2新加坡老年教育政策框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3新加坡老年教育实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
新加坡老年教育的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1终
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