2023六年级数学上册 三 分数除法 1分数除法第1课时 倒数的认识教学设计 西师大版.docxVIP

2023六年级数学上册三分数除法1分数除法第1课时倒数的认识教学设计西师大版

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亲爱的小伙伴们，今天咱们来开启六年级数学上册《分数除法》的第一课——倒数的认识。想象一下，咱们要把这个抽象的概念变成一个个生动的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中理解它。我会先从孩子们熟悉的整数除法入手，引导他们发现分数除法与整数除法的联系，然后巧妙地引入倒数这个新朋友。通过一系列有趣的小游戏和实际问题，让孩子们在实践中感受到倒数的奇妙之处。咱们要做的，就是让数学变得有温度，让每个孩子都能爱上数学！??????

核心素养目标

1.发展数学抽象能力，理解倒数作为分数除法运算中的一种特殊情况。

2.培养逻辑推理能力，通过比较分数与倒数的关系，提升学生的推理技巧。

3.提升数学建模能力，将倒数概念应用于解决实际问题，增强数学的应用意识。

4.增强数学运算能力，熟练掌握分数除以分数的计算方法，提高运算效率。

重点难点及解决办法

重点：分数除以分数的计算方法，特别是倒数概念的理解和应用。

难点：倒数概念的引入和分数除法运算的直观理解。

解决办法：

1.通过具体实例和图形，帮助学生直观理解倒数概念。

2.设计问题引导，让学生通过合作探究，发现分数除以分数的计算规律。

3.利用操作活动，如分数卡片游戏，让学生亲身体验分数除以分数的过程。

4.通过变式练习，强化学生对倒数和分数除法运算的理解和运用。突破策略包括：小组讨论、个别辅导和分层教学。

教学资源

-硬件资源：投影仪、计算机、电子白板

-课程平台：西师大版六年级数学教材配套电子资源

-信息化资源：分数卡片、多媒体课件、在线教育平台资源

-教学手段：实物教具（如分数圈）、数学游戏卡片、故事绘本

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一天，通过班级微信群发布《分数除法》预习PPT，强调倒数的定义和分数除法的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“你能找到生活中哪些例子可以用分数除法来解释？”和“如何理解分数除以一个数等于乘以它的倒数？”

-监控预习进度：通过微信群互动和预习成果提交情况，了解学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读相关资料，初步了解倒数的概念。

-思考预习问题：学生思考生活中的分数除法实例，并尝试自己解答预习问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和解答提交至微信群。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一个简单的分数除法问题开始，引导学生思考如何解决。

-讲解知识点：通过板书和PPT展示分数除以分数的步骤，强调倒数的作用。

-组织课堂活动：进行分数除法的小组竞赛，让学生通过实际操作掌握计算方法。

-解答疑问：在活动中观察学生操作，及时解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，积极思考倒数的应用。

-参与课堂活动：在小组竞赛中，学生实际操作分数除法，体验倒数的运用。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，主动提问，与同学讨论解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置包括分数除法计算和应用题的作业，巩固当堂所学。

-提供拓展资源：推荐相关数学网站和书籍，鼓励学生课后自主探索。

-反馈作业情况：第二天检查作业，对学生的作业给予个别指导。

学生活动：

-完成作业：按照作业要求，独立完成分数除法的计算和应用题。

-拓展学习：利用老师推荐的资源，进行更深入的分数除法学习。

-反思总结：回顾自己的学习过程，思考如何提高分数除法的计算速度和理解能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-分数与倒数的关系：介绍分数除以分数时，倒数在运算中的作用，以及如何通过分数的倒数来简化计算。

-分数除法的历史：探索分数除法的发展历程，了解古代数学家是如何处理分数除法问题的。

-分数除法的应用：提供一些现实生活中的分数除法应用案例，如烹饪、建筑设计、工程计算等。

-分数除法的变式练习：设计不同难度的分数除法题目，包括实际问题、竞赛题目和趣味题目。

-分数除法的数学游戏：介绍一些结合分数除法的数学游戏，如“分数接力”、“分数拼图”等。

2.拓展建议：

-分数与倒数的关系：

-学生可以通过制作分数与倒数的关系图，直观地看到分数与其倒数的关系。

-设计一些简单的分数除法问题，让学生尝试使用倒数来计算，并比较结果。

-分数除法的历史：

-鼓励学生查阅相关历史资料，了解分数除法的发展过程。

-通过历史故事的形式，让学生体会到古代数学家的智慧。

-分数除法的应用：

-提供一些实际生活中的分数除法问题，让学生尝试解决。

-引导学生思考分数除法在日常生活和工作中的重要性。

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