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7.1.3两栖动物和爬行动物教学设计-2023--2024学年人教版生物八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.1.3两栖动物和爬行动物教学设计-2023--2024学年人教版生物八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：7.1.3两栖动物和爬行动物

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生对两栖动物和爬行动物生活习性的探究能力，提升科学思维和问题解决能力。

2.生命观念：引导学生理解两栖动物和爬行动物在生态系统中的作用，形成对生命现象的尊重和保护意识。

3.环境意识：培养学生对生物多样性的认识，提高学生对生态环境保护的参与度和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上学期已经学习了动物的基本分类，对无脊椎动物和脊椎动物有了初步的了解。他们可能对动物的外部形态、内部结构和生理功能有一定的认识，但对于两栖动物和爬行动物的特殊生理结构和生活习性了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对自然界和生物多样性有着浓厚的兴趣，尤其是对动物世界充满好奇。他们的学习能力较强，能够通过观察和实验来获取新知识。学习风格上，部分