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赣美版江（西美术出版社）四年级美术下册全册教案
课题1、童心童趣学习平
重难
卢占识理运
课新授课课时1课时）、、、/、、、
记解用
①培养学生对生活的感性认识能力；V
教学目标②运用平面造元素表现内心对世界的感受。V
突破重点创造性地运用点线面色等造元素将想象和感受表现出来，放手让学生
难点设想大胆创造
教学媒体多媒体
教学活动及主要语言学生活动
一、创设情境
①以听歌曲一一《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，
引出话题，导入课题。听歌曲
②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，
引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。
③设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世想象世界的样子
界是什么样子的呢？”
二、引导感受
①指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课阅读材料
本提供的艺术家作品
②欣赏课本中的学生作品。从（造、色彩、想象内容、表
现形式等方面进行欣赞评述）你最喜欢哪幅作品？为什么？小作者
想表达什么？欣赏艺术作品
③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运
用，激发造表现的欲望。
三、审美引导
①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想说说你最喜欢的作
象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大品
世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的
地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游
的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想说说喜欢的理由
象，启发创作。
②指导学生选用自己喜欢的材料和造方法将自己的感受
和想象表现出来。（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式相互交流
进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）
四、综合评述
1.展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。提（供评
价要点）谈感受
2.教师进行点评和学习小结
创作
展示
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