《6 海底世界（着色处理）》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册.docxVIP

《6海底世界（着色处理）》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课程设计紧密结合清华版一年级上册信息技术教材《海底世界》内容，通过着色处理技能的学习，引导学生掌握基本的图像编辑技巧。课程以实际操作为主，注重培养学生的动手能力和审美意识，提高学生对信息技术的兴趣和应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。学生通过海底世界图像的着色处理，学会运用信息技术解决实际问题，提升审美感知和创意表达，增强信息技术的应用能力和创新精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如打开、关闭软件，鼠标和键盘的使用等。对于图形处理软件，如画图工具，学生可能已经有一定的接触和操作经验。

2.一年级学生对色彩和图像充满好奇，学习兴趣浓厚。他们的动手能力较强，但注意力和持久性相对有限。学习风格以直观和动手操作为主，喜欢通过游戏和互动学习。

3.学生可能遇到的困难包括对图像编辑工具不熟悉，难以掌握着色技巧；在创作过程中可能会遇到色彩搭配不当、画面布局不合理等问题。此外，部分学生可能因为缺乏耐心而放弃挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解海底世界的知识背景，引入着色处理的概念。

2.实验法：引导学生动手操作，学习图像编辑的基本技巧。

3.合作学习：组织学生分组讨论，共同完成图像创作，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示海底世界图片，直观展示着色效果。

2.互动软件：使用绘图软件进行实时操作演示，方便学生模仿学习。

3.网络资源：提供相关教学视频和在线资源，供学生课后复习和拓展学习。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

1.教师展示海底世界的图片，引导学生观察并描述图片中的生物和环境特点。

2.提问：同学们，你们知道海底世界有哪些奇特的生物吗？它们都生活在什么样的环境中？

3.学生回答后，教师简要介绍海底世界的基本知识，激发学生对本节课的兴趣。

二、新课讲授（10分钟）

1.讲解图像编辑的基本概念，如着色、调整亮度等。

2.展示图像编辑软件的使用方法，如选取工具、画笔工具等。

3.介绍海底世界图片的着色技巧，如色彩搭配、图案选择等。

三、实践活动（20分钟）

1.学生根据教师提供的海底世界图片，进行着色处理，尝试调整色彩和图案。

2.教师巡视指导，纠正学生在操作过程中出现的问题。

3.学生展示自己的作品，互相评价，分享创作心得。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.学生分组讨论以下问题：

-如何运用色彩搭配，使海底世界画面更加生动？

-如何运用图案选择，丰富画面效果？

-如何在着色过程中保持画面整洁？

2.小组内互相分享意见，形成共识。

3.每组选派代表进行发言，教师点评。

五、总结回顾（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调图像编辑的基本技巧。

2.学生分享自己的学习成果，教师进行点评。

3.提出课后拓展作业：收集海底世界的图片，进行创意着色。

六、教学重难点分析及举例

1.教学重点：掌握图像编辑的基本技巧，如色彩搭配、图案选择等。

举例：在着色过程中，学生要学会根据图片内容选择合适的色彩，使画面更加生动。

2.教学难点：运用色彩搭配和图案选择，使海底世界画面更加美观。

举例：学生在创作过程中，可能会遇到色彩搭配不当、图案选择不协调等问题，教师需引导学生思考如何解决这些问题。

七、教学效果评价

1.学生能够熟练运用图像编辑软件进行海底世界图片的着色处理。

2.学生在小组讨论中能够积极参与，分享自己的创作心得。

3.学生对海底世界的知识有了更深入的了解，提高了审美感知和创意表达能力。

本节课用时45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握图像编辑的基本技巧，培养学生的审美感知和创意表达能力。在教学过程中，教师需关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握图像编辑软件的基本操作，如选取工具、画笔工具等。他们能够运用这些工具对海底世界图片进行着色处理，包括调整色彩、添加图案等，从而提高自己的图像处理能力。

2.创意表达：学生在创作过程中，不仅学会了如何着色，还学会了如何运用创意来丰富画面效果。他们能够根据自己的理解和想象，对海底世界进行个性化的着色设计，展现出自己的独特视角和创意思维。

3.审美感知：通过观察和创作海底世界图片，学生对自己的审美能力有了进一步的提升。他们能够识别和欣赏色彩搭配、图案设计等方面的美感，从而在日常生活中更加