（2024年秋季版）望城县乔口镇乔口中学七年级道德与法治上册 5.2 网上交友新时空教学实录 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）望城县乔口镇乔口中学七年级道德与法治上册5.2网上交友新时空教学实录新人教版

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设计思路

本节课以“网上交友新时空”为主题，结合七年级道德与法治上册5.2章节内容，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生认识网络交友的利弊，提高网络素养，培养健康、文明的网络行为习惯。教学活动注重理论与实践相结合，旨在帮助学生树立正确的网络安全观念，提升自我保护意识。

核心素养目标

培养学生具备正确的网络伦理观念，提高信息辨别能力，增强自我保护意识。引导学生学会在网络上文明交流，尊重他人，维护网络安全，形成健康、积极的网络交往态度，促进学生在网络空间中的社会责任感和法律意识。

学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是网络交友这一领域。他们对网络世界的认知相对较浅，缺乏足够的网络安全意识和辨别能力。在知识层面，学生对网络交友的基本概念、网络礼仪、网络安全等方面了解有限。在能力方面，他们可能具备一定的网络操作技能，但在信息筛选、自我保护等方面尚需提高。在素质方面，部分学生可能存在网络安全意识薄弱、网络道德观念模糊等问题。这些情况对道德与法治课程的学习产生一定影响，如可能导致学生在网络交往中缺乏自我保护，容易受到不良信息的影响。因此，本节课需结合学生的实际需求，通过案例分析和互动讨论，帮助学生树立正确的网络观念，提高网络安全素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、学生平板电脑或手机。

2.课程平台：学校内部网络平台或教学资源库。

3.信息化资源：网络交友案例、网络安全知识PPT、网络安全教育视频。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于网络安全的教育视频，并总结观看心得。

设计预习问题：围绕“网络交友的利与弊”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为网络交友有哪些优点和缺点？如何正确对待网络交友？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生的在线学习记录或收集预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络交友的基本概念和网络安全知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下自己对网络交友的看法，以及如何保护个人隐私的思考。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以制作一份关于网络交友的PPT，分享自己的观点和发现。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过真实案例或网络交友的趣事，引出“网上交友新时空”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解网络交友的规则、注意事项和自我保护方法，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何识别网络诈骗，如何保护个人信息等。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握网络交友的技巧。例如，让学生模拟网络交友的场景，讨论如何礼貌地拒绝对方。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验网络交友的知识应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络交友的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络交友的技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“网上交友新时空”课题，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于网络交友的短文，分享自己的观点和经验。

提供拓展资源：提供与网络交友相关的拓展资源，如网络安全网站、相关书籍等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，例如，指出文章中的不足，提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

帮助学生深入理解网络交友的知识