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小学信息技术四年级上册第12课《QQ新手——下载并安装QQ》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

小学信息技术四年级上册第12课《QQ新手——下载并安装QQ》教学设计，本节课以学习下载并安装QQ软件为主，通过实际操作让学生掌握下载软件的方法，并学会安装软件的基本步骤。本节课内容与课本《信息技术》相关，紧密联系实际生活，实用性较强，有助于提高学生的信息素养和动手能力。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到网络通讯工具在生活中的重要作用。

2.增强学生信息处理能力，学会下载和安装软件的基本操作。

3.提升学生问题解决能力，通过实际操作解决安装过程中遇到的问题。

4.培养学生合作学习意识，与他人共同完成QQ安装任务。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点讲解下载软件的步骤：首先，指导学生访问官方网站或安全可靠的下载平台；其次，教授学生如何选择合适的下载链接，并正确下载软件；最后，指导学生完成软件的安装过程。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：如何识别和选择安全可靠的下载链接。难点在于学生可能无法准确判断下载链接的安全性，容易下载到病毒或恶意软件。教师应教授学生如何查看下载链接的来源、文件大小等信息，以及如何使用杀毒软件进行安全检查。

-难点二：安装过程中可能遇到的问题及解决方法。学生在安装过程中可能会遇到各种问题，如软件冲突、权限不足等。教师应引导学生分析问题原因，并提供相应的解决策略，如调整系统设置、重新下载安装包等。

-难点三：安装后的软件设置和个性化配置。学生需要了解如何设置软件的基本参数，以及如何根据个人喜好进行个性化配置。教师应指导学生进行相关设置，并强调合理配置的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接

-课程平台：学校信息平台、班级学习管理系统

-信息化资源：QQ软件下载链接、安装教程视频、安全使用指南文档

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组讨论、实践操作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为熟悉QQ软件的基本功能和下载安装流程。

设计预习问题：围绕“如何安全下载和安装QQ”，设计问题如“下载软件时应该注意什么”、“安装过程中可能遇到的问题有哪些”等，引导学生思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解QQ软件的基本操作和安装步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解QQ软件的下载和安装流程，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示QQ软件的实用案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解QQ软件的下载、安装和基本设置，结合实际操作步骤进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习时遇到的问题和解决方法，以及安装过程中的心得体会。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何解决安装失败的问题”、“如何设置隐私保护”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的经验和见解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解QQ软件的安装和设置。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解QQ软件的安装和设置过程，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际操作作业，要求学生完成QQ软件的下载、安装和基本设置，并记录操作步骤和遇到的问题。

提供拓展资源：提供关于网络安全和软件使用的相关资料，如网络安全指南、软件使用手册等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置