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跨学科主题学习内涵解析与实施路径研究
目录
跨学科主题学习内涵解析与实施路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1跨学科主题学习的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究的重要性及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、跨学科主题学习的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1跨学科主题学习的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2跨学科主题学习与传统学科学习的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3跨学科主题学习的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、跨学科主题学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3人本主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、跨学科主题学习的实施路径研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1实施原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2实施步骤及关键过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3资源整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、跨学科主题学习的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2实践中的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3实践成果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
六、跨学科主题学习的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2评价实施过程及方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.3反馈机制及优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.1研究结论及贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2跨学科主题学习的未来发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
跨学科主题学习内涵解析与实施路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．37
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.1跨学科教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2主题学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
跨学科主题学习的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1跨学科概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2主题学习特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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