新部编版五年级语文上册理解阅读教学策略与实施.docxVIP

新部编版五年级语文上册理解阅读教学策略与实施

目录

新部编版五年级语文上册理解阅读教学策略与实施（1）．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）理解阅读的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）新部编版教材的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）教学策略与实施的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、理解阅读教学的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、新部编版五年级语文上册教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）课文内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）课文结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）重点难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、理解阅读教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、理解阅读教学实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）课前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教师准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

学生准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）课堂教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

讲授新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

巩固练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

课堂小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）课后拓展与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

课后作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

学生作品展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

教师点评与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、理解阅读教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）理解阅读教学策略的有效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）教师专业素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）学生阅读能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

新部编版五年级语文上册理解阅读教学策略与实施（2）．．．．．．．．．41

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

论文结