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端午节小班教案范文5篇

一、教学内容

本节课选自小学一年级《传统文化》教材中第四章《我们的节日》第二节“端午节”，详细内容将围绕端午节的由来、习俗以及相关的民间故事展开。

二、教学目标

1.让学生了解端午节的起源、历史背景以及相关习俗，增强学生对传统文化的认识和理解。

2.通过讲述端午节民间故事，培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神。

3.培养学生的动手操作能力，激发学生对传统节日的热爱。

三、教学难点与重点

教学难点：端午节的起源、民间故事以及习俗的讲解。

教学重点：屈原的故事、粽子的制作方法以及端午节的寓意。

四、教具与学具准备

教师准备：端午节相关图片、视频、粽子制作材料等。

学生准备：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程

1.导入：通过展示端午节的图片，引导学生说出节日名称，进而引入课题。

2.新课内容：

（1）讲述端午节的起源，让学生了解屈原的故事，培养学生的爱国情怀。

（2）介绍端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等，让学生了解传统节日的丰富内涵。

（3）展示粽子制作过程，引导学生学习制作粽子，培养学生的动手操作能力。

3.实践操作：

（1）分组进行粽子制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

（2）学生完成粽子制作后，进行展示，互相评价，共同提高。

4.例题讲解：

（1）屈原是我国古代著名的爱国诗人，他生活在哪个朝代？

（2）端午节为什么要吃粽子？

（3）端午节除了吃粽子，还有哪些习俗？

5.随堂练习：

（1）让学生复述屈原的故事，检测学生对新课内容的掌握。

（2）让学生列举至少三种端午节的习俗，巩固所学知识。

六、板书设计

1.端午节

2.内容：

（1）端午节的起源

（2）端午节的习俗

（3）屈原的故事

（4）粽子的制作方法

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请用文字描述端午节的起源和习俗。

（2）简述屈原的故事，谈谈你的感想。

（3）粽子的制作步骤有哪些？

2.答案：

（1）端午节起源于战国时期的楚国，为纪念爱国诗人屈原而设立。习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。

（2）屈原因国破家亡，投江自尽，以身殉国。他的爱国精神值得我们学习。

（3）粽子的制作步骤：①准备材料；②将粽叶卷成圆锥形；③放入糯米和馅料；④用粽叶包裹严实；⑤用绳子捆绑牢固；⑥煮熟即可。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲述端午节的起源、习俗以及屈原的故事，让学生对传统文化有了更深入的了解。课后可以布置学生收集其他传统节日的资料，了解我国丰富多样的传统节日文化，激发学生对传统文化的兴趣。同时，教师应关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学质量。

重点和难点解析

一、新课内容的讲解

1.端午节的起源及屈原的故事

详细介绍屈原的生活背景、成就以及投江自尽的经过，强调屈原的爱国精神。

通过生动形象的语言，讲述屈原的故事，激发学生的爱国情感。

2.端午节的习俗

详细解释吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等习俗的寓意和起源。

通过图片、视频等形式，展示不同地区的端午节习俗，增强学生的文化认同感。

二、实践操作环节

1.粽子制作

教师提前示范粽子制作的步骤，强调关键技巧，如粽叶的包裹、绳子的捆绑等。

学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

三、作业设计

1.作业题目

设计具有针对性的作业题目，涵盖端午节的知识点，检测学生对课堂内容的掌握。

题目应兼顾知识性和思考性，引导学生主动探索和深入研究。

一、新课内容的讲解

1.端午节的起源及屈原的故事

在讲述屈原的故事时，可以通过多媒体手段，如动画、图片等，生动展示屈原的形象，让学生更直观地感受到屈原的爱国情怀。

结合教材内容，详细讲解端午节的起源，强调屈原的爱国精神对后世的影响。

2.端午节的习俗

在介绍习俗时，可以邀请学生分享自己家庭过端午节的趣事，增加互动性和趣味性。

通过对比不同地区的习俗，让学生了解我国文化的多样性，培养他们的文化包容意识。

二、实践操作环节

1.粽子制作

在示范粽子制作过程中，教师应详细讲解每个步骤的注意事项，如粽叶的选择、糯米和馅料的配比等。

鼓励学生在制作过程中相互交流、合作，培养他们的团队协作能力。

三、作业设计

1.作业题目

设计作业题目时，应涵盖端午节的历史、文化、习俗等多个方面，帮助学生全面掌握端午节的知识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2.在讲述屈原故事时，适当运用情感色彩，让学生感受到屈原的爱国情怀。

二、时间分配

1.导入环节不超过5分钟，快速引起学生兴趣，进入新课内容。

2.新课内容讲解控制在1