〖历史〗隋朝统一与灭亡教学设计--2024-2025学年统编版七年级历史下册.docxVIP

《第1课隋朝统一与灭亡》教案20242025学年统编版初中历史七年级下册

教材分析

1.地位与作用

隋朝是中国历史上一个承前启后的重要朝代，在教材体系中占据着关键位置。它结束了自西晋末年以来长期的分裂割据局面，实现了全国统一，为唐朝的繁荣昌盛奠定了坚实基础。通过对隋朝统一与灭亡的学习，学生能够深入了解这一时期的政治、经济、文化等方面的发展变化，认识到国家统一的重要性以及统治者政策对国家命运的影响，有助于构建完整的中国古代史知识体系，提升学生对历史发展脉络的认知能力。

2.内容结构

教材首先介绍了隋朝的建立与统一，讲述了隋朝结束分裂、实现大一统的过程，让学生了解隋朝建立的背景和意义。接着详细阐述了隋朝经济的繁荣，包括农业、手工业和商业的发展情况，以及大运河的开通及其作用。在政治方面，教材介绍了科举制的创立，分析了其对中国古代选官制度的重大变革和深远影响。最后，教材讲述了隋朝的灭亡，探讨了隋朝灭亡的原因和教训。教材内容层层递进，逻辑清晰，体现了隋朝从建立、发展到灭亡的历史过程。

3.与其他章节的联系

本章内容与前后章节有着密切关联。隋朝的统一为唐朝的繁荣奠定了基础，隋朝开创的一系列政治、经济制度在唐朝得到进一步发展和完善，如科举制、三省六部制等。同时，隋朝的灭亡也为唐朝统治者提供了教训，促使唐朝统治者采取一系列措施来巩固统治、稳定社会。通过对隋朝的学习，学生能够更好地理解唐朝繁荣的原因和背景，为后续学习唐朝的历史做好铺垫。

核心素养教学目标

1.唯物史观

通过分析隋朝统一的原因和条件，以及隋朝灭亡的原因和教训，让学生认识到历史发展是有规律可循的，经济基础决定上层建筑，人民群众是历史的创造者。培养学生用唯物史观分析历史问题的能力，引导学生正确看待历史事件和历史人物。

2.时空观念

学生能够运用历史地图等资料，准确描述隋朝的疆域范围和重要城市的地理位置，了解隋朝在时间和空间上的发展脉络。通过对比隋朝统一前后的政治格局，培养学生的时空观念和历史想象力。

3.史料实证

引导学生阅读和分析相关的历史文献、考古资料等，获取有效信息，对隋朝的政治、经济、文化等方面进行实证研究。培养学生收集、整理和运用史料的能力，提高学生的历史实证素养。

4.历史解释

让学生结合所学知识，对隋朝统一的意义、大运河的开通、科举制的创立等重要历史事件进行解释和评价，培养学生的历史解释能力和批判性思维。引导学生从不同角度看待历史问题，形成自己的历史认识和观点。

5.家国情怀

通过了解隋朝统一的历史意义和大运河的开通对中国历史发展的深远影响，培养学生的民族自豪感和国家认同感。同时，通过分析隋朝灭亡的原因，让学生认识到统治者的政策和行为对国家命运的重要影响，增强学生的社会责任感和历史使命感。

教学重难点

1.教学重点

隋朝的统一及其意义。

大运河的开通及其作用。

科举制的创立及其影响。

2.教学难点

理解隋朝经济繁荣的原因和表现。

分析隋朝灭亡的原因和教训，认识到统治者的政策和行为对国家命运的重要影响。

教学过程

1.导入新课

教师活动：播放一段关于隋朝历史的纪录片片段，展示隋朝时期的繁华景象和重大历史事件，如隋朝统一战争、大运河的修建等。提问学生：“同学们，在这段精彩的视频中，我们看到了一个辉煌而短暂的朝代，它就是隋朝。那么，隋朝是如何建立的？它又为什么会如此迅速地灭亡呢？让我们带着这些问题，一起走进隋朝的历史。”

设计意图：利用生动的纪录片片段和富有启发性的提问，迅速抓住学生的注意力，激发学生对隋朝历史的好奇心和探索欲望，为新课教学营造良好的氛围。

2.隋朝的建立与统一

教师活动：展示“隋朝建立前的中国政治格局图”，引导学生观察当时中国处于分裂割据的状态。提问：“同学们，从这幅地图中我们可以看出，在隋朝建立之前，中国处于怎样的政治局面？”

学生活动：观察地图，回答出当时中国处于南北朝分裂割据的状态，南方和北方分别存在多个政权。

教师活动：讲解隋朝的建立过程，介绍杨坚在北周时期逐渐掌握政权，于581年建立隋朝，定都长安。提问：“杨坚建立隋朝后，面临的首要任务是什么？”

学生活动：思考后回答，杨坚面临的首要任务是统一全国。

教师活动：展示“隋朝统一全国的过程示意图”，详细介绍隋朝统一全国的步骤和策略。提问：“隋朝是如何实现统一全国的？请结合地图说一说。”

学生活动：观察地图，回答出隋朝首先灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝长期分裂的局面，实现了全国统一。

教师活动：组织学生讨论隋朝统一全国的意义。提问：“隋朝统一全国有什么重要意义呢？请大家分组讨论，然后派代表发言。”

学生活动：分组讨论，每组代表发言，回答出隋朝统一全国结束了长期分裂的局面，顺应了历史发展的趋势，为经济文化的繁荣发展奠定了基础；促进了民族交融，加强了中央集权等。

设计意图：