7《包身工》课件(共21张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册（含音频+视频）.pptxVIP

了解报告文学的常识、培养筛选信息的能力。

整体感知包身工悲惨生活的境遇，认识包身工制度的罪恶。

学习本文的写作特点。

培养关注社会、关注时事的责任感。;包身工;夏衍（1900——1995），原名沈端先，优秀剧作家，戏剧运动的组织者、领导者，杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧和电影创作。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起之一。抗日战争时期，主编《救亡日报》和重庆《新华日报》副刊，解放后任文化部副部长。;1.报告文学是采用文学手段及时地反映真人真事的一种文学体裁。

2.报告文学的特点：新闻性、真实性、文学性

3.学习报告文学的方法：

了解其人其事

把握作者情感倾向

学习叙事写人的技巧和方法

养成关注社会的意识;??《包身工》，1936年发表于‘左联”机关刊物《光明》创刊号，它反映的是“一·二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，东部沿海地区大批贫苦农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价的劳力；靠近上海的苏北地区;;划分结构;包身工情况一览表;时

间;

;包身工生活现状;“芦柴棒”;小福子;剥削阶级：

日本资本家东洋婆

带工老板（买办资本家、走狗）老板娘

拿莫温、小荡管（帮凶、负责上工）

打杂的、穿拷绸裤男子（帮凶、负责生活）;本文材料丰富，画面广阔，揭示深刻，采用了双线交织的结构形式。;;揭露包身工

制度的罪恶;;文本小结;那个时代已经一去不复返了，今天我们为什么还要学这篇文章？