幼教实习报告格式范文.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼教实习报告格式范文

Formatofpracticereportforpreschooleducation

(实习报告)

单位:____________________

姓名:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-090255

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

实习报告格式

幼教实习报告格式范文

简介:实习报告主要是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历

进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。本内容已经过排版和校对,预览

无问题可下载打印或者改编使用。

幼教实习报告格式范文(一)

一、实习目的:

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力。

在学校的四年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有

人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习

所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。

在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,

每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在

教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是

什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是

在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成

了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感。

“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、

细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。

在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做

到不落下每一个,这几乎是不可能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

实习报告格式

案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都

可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工

作。

在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教

育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适,怎

样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通,只有当你了解本

班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的发展目标,

把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求古诗词大全。

明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿

教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的

教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、见实习阶段

(一)见习阶段

1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的

介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程,采取单元教育法,

并且一直采用小组化教学模式,所以幼儿在上课时分为两组,我认为这样更符合

幼儿的心理发展特点,也使课堂更容易管理。

2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习,我对幼儿的一日作息制度、内容

安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验,我以为

我组织的活动一定会达到较好效果,

文档评论(0)

139****2284 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档