2025年乡愁为例浅谈现代诗教学策略.docx

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以《乡愁》为例浅谈现代诗教学策略

现代诗教学对培养学生的审美鉴赏能力与创造能力有着积极的导向作用。诗歌教学可通过分析意象、知人论世、一字立骨等方法来找到解读诗歌的密码。我们可通过“诵读—入境—涵泳”带领学生走进诗歌王国，唤醒学生对诗歌的热爱。

诗歌是以凝练的语言、丰富的情感，高度集中地反映社会生活的一种文学体裁。现代诗相对于古典诗歌而言，一般不拘于格式和韵律，形式自由，意象运用重于表现手法，具有高度的概括性、鲜明的形象性和浓烈的抒情性。

现代诗教学是一种审美教育，对培养学生的审美鉴赏能力与创造能力有着积极的导向作用。但在初中语文诗歌教学中，仍存在一些问题。纵观近年来安徽省中考，对诗歌的考查主要

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