诗歌朗诵主持人串词-经典诵读主持人串词 .pdf

诗歌朗诵主持人串词-经

典诵读主持人串词

一:经典诵读主持人串词

男：尊敬的各位领导

女：敬爱的各位老师

合：亲爱的同学们，大家好！

男：今天，我们骄傲！

女：因为我们是学校经典诵读实验班！

男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！

女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！

合：下面，我们宣布：竹程小学经典诵读实验班阶段交流

活动现在开始！

男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重

要组成部分。

女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、

流畅而优美，流传了几千年。

男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力！

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女：首先，请四（2）班同学吟唱《明月几时有》。大家掌

声欢迎！

男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四（1）班同学吟

唱《虞美人》。

女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表

现吧！首先，有请三（2）班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢

迎！

男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟

唱《忆江南》。

男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的

风景线，那就是同学们，跟我读的诵读活动。

女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走

进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。

男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内

容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班

的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！

女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家

掌声欢迎！

男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学

比赛背诵《论语》，大家欢迎吗？

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女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，

大家掌声有请！

男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老

师主持。大家掌声有请！

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

合：让我们学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

竹程小学经典诵读实验班阶段交流活动到此结束！谢谢大

家！

二:庆五一迎五四诗朗诵主持词串词

串词，又叫串连词，串联词，主持词。（］串词是在晚会、

联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目

恰到好处的联系在一起的关键性词语。串词是一门艺术，

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一般来说有固定的套路。那么，一年一度的“庆五一迎五四

诗朗诵主持词串词”应该如何写？小编为大家推荐一篇参考

范本！

各位老师，各位同学：

大家早上好!

在这暖意融融的季节里，我们迎来了火红的五月;在这多姿

多彩的日子里，我们要展示自己的风采。

今天，让我们师生一起来把生活溶入诗歌，把诗歌化作声

响，用我们饱满的热情和富有深情的语言来庆祝“五一”迎接

“五四”的到来吧!

下面：连丰小学师生朗诵比赛现在开始!

有请各位评委老师入座，他们是：吴万杰老师、严谨老师、

任廷海老师、吴芳艳老师、吴光荣老师。

今天参加诗朗诵的有三位老师和十四位同学，在这次比赛

中，我们将分为高年级组和低年级组，每组将评选出一等奖

一名，二等奖一名，三等奖二名。

下面活动正式开始：

第一项，请全体起立，升国旗，奏国歌。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎王大霞老师为我们演讲《师

爱与幸福》，请大家欢迎。

老师是园丁，用他的爱浇灌着花儿，花儿在阳光的沐浴下

茁壮成长。

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接下来让我们有请六年级梅妃同学为我们朗诵《花儿在低

语》，请大家欢迎!

五月是鲜花盛开的季节，五月是畅想的季节，请听四年级

张苗苗和周琴同学为大家带来《多梦的季节》，请大家欢迎!

五月是色彩斑斓的季节，阳光沐浴着大地，雏鹰在蓝天自

由地翱翔。下面请听五年级杨静同学为大家朗诵的《长翅膀

的太阳》，请大家欢迎!

太阳的光辉普照着大地，我们需要太阳，我们也需要太阳

下的雷锋精神。

接下来请听二年