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工程管理大学生竞赛方案(3篇).docx

工程管理大学生竞赛方案(3篇).docx

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第1篇

一、竞赛背景

随着我国经济的快速发展,工程管理专业在国民经济中的地位日益重要。为了培养具备创新精神和实践能力的高素质工程管理人才,激发大学生对工程管理专业的兴趣,提高大学生的实践操作能力和团队协作精神,特举办本次工程管理大学生竞赛。

二、竞赛目的

1.培养大学生对工程管理专业的兴趣,提高专业素养;

2.检验大学生对工程管理理论知识的掌握程度;

3.增强大学生的实践操作能力和团队协作精神;

4.促进大学生综合素质的提升,为我国工程管理事业培养优秀人才。

三、竞赛主题

本次竞赛主题为“创新工程管理,助力社会发展”。

四、竞赛对象

全国各高校工程管理专业在校本科生。

五、竞赛组织机构

1.主办单位:XX大学工程管理专业

2.承办单位:XX大学工程管理专业学生会

3.协办单位:XX大学教务处、XX大学科研处

六、竞赛时间

1.报名时间:即日起至2022年9月30日

2.初赛时间:2022年10月15日

3.复赛时间:2022年11月5日

4.决赛时间:2022年11月20日

七、竞赛内容

1.理论知识竞赛:考察参赛选手对工程管理专业基础知识的掌握程度,包括工程经济学、工程项目管理、工程合同管理、工程招投标管理等;

2.实践操作竞赛:考察参赛选手在工程管理实际操作中的能力,包括项目策划、项目实施、项目评估等;

3.团队协作竞赛:考察参赛选手在团队协作中的沟通、协调、组织能力,以及解决实际问题的能力。

八、竞赛形式

1.理论知识竞赛:采用笔试形式,时间为120分钟,满分100分;

2.实践操作竞赛:采用现场操作形式,时间为2小时,满分100分;

3.团队协作竞赛:采用团队答辩形式,时间为1小时,满分100分。

九、竞赛评分标准

1.理论知识竞赛:按照参赛选手的得分进行排名;

2.实践操作竞赛:评委根据参赛选手的操作技能、创新意识、团队协作等方面进行评分;

3.团队协作竞赛:评委根据参赛选手的团队协作能力、沟通能力、解决问题能力等方面进行评分。

十、奖项设置

1.一等奖:1名,奖金2000元;

2.二等奖:2名,奖金1500元;

3.三等奖:3名,奖金1000元;

4.优秀奖:若干名,颁发荣誉证书。

十一、报名方式

1.报名时间:即日起至2022年9月30日;

2.报名方式:参赛选手登录XX大学工程管理专业官网下载报名表,填写后发送至指定邮箱;

3.报名要求:参赛选手需为全国各高校工程管理专业在校本科生,报名时需提供学生证、身份证等相关证明材料。

十二、联系方式

1.联系人:XX

2.联系电话:XXX-XXXXXXX

3.电子邮箱:XXXXXX@XXXX.com

十三、注意事项

1.参赛选手需遵守竞赛规则,诚信参赛;

2.参赛选手需在规定时间内完成报名,逾期不再受理;

3.竞赛期间,参赛选手需服从评委的安排,不得擅自离场;

4.竞赛结果将在XX大学工程管理专业官网公布,请参赛选手关注。

十四、结语

本次工程管理大学生竞赛旨在为广大工程管理专业学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台,希望参赛选手能够积极参与,展现出自己的才华。预祝本次竞赛圆满成功!

第2篇

一、竞赛背景

随着我国经济的快速发展,工程管理专业在工程建设领域的重要性日益凸显。为了培养具有创新精神和实践能力的高素质工程管理人才,激发大学生对工程管理专业的兴趣,提高学生的专业素养和实践能力,特举办本次工程管理大学生竞赛。

二、竞赛目的

1.培养大学生的创新思维和实践能力,提高学生的综合素质。

2.促进工程管理专业知识的普及和传播,增强学生对工程管理专业的认识。

3.为大学生提供一个展示自我、交流学习的平台,激发学生的学习热情。

4.增强高校与企业的交流与合作,为工程管理专业的发展提供有力支持。

三、竞赛主题

本次竞赛主题为“创新工程管理,助力行业发展”。

四、参赛对象

全国各高校工程管理专业在校本科生、研究生。

五、竞赛内容

1.理论知识竞赛:考察参赛者对工程管理专业基础知识的掌握程度。

2.案例分析竞赛:要求参赛者对给定案例进行分析,提出解决方案。

3.创新设计竞赛:鼓励参赛者结合实际工程,设计创新性的工程管理方案。

4.团队协作竞赛:考察参赛者团队协作能力,要求参赛者在规定时间内完成指定任务。

六、竞赛流程

1.报名阶段:参赛者通过所在学校报名,提交报名表及相关材料。

2.初赛阶段:各参赛队伍提交参赛作品,评审委员会对作品进行初步筛选。

3.复赛阶段:进入复赛的队伍进行现场答辩,评审委员会对参赛队伍进行综合评分。

4.决赛阶段:进入决赛的队伍进行现场答辩和作品展示,评审委员会最终评定获奖名单。

七、竞赛评审标准

1.理论知识竞赛:考察参赛者对工程管理专业基础知识的掌握程度,包括理论

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