6-2《为了忘却的记念》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修中册（含音频+视频）.pptxVIP

为了忘却的纪念

鲁迅;1.了解鲁迅的生平及创作，了解文章的写作背景及相关资料。

2.分析文章的语言，体会其中蕴含的深刻的情感，梳理情感脉络。

3.分析并概括柔石、白莽的形象特征。

4.学习爱国青年为追求真理、进步事业而舍生忘死、勇于献身的优秀品质。; 鲁迅(1881年9月25日～1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

;土地革命战争时期，国民党反动派进行文化“围剿”，大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月11日,作家白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频被捕。同年2月7日被秘密枪杀于上海龙华，大批左联作家被通缉，鲁迅先生也时刻面临被捕的危险境地。鲁迅先生丝毫不畏反动派的屠刀和淫威。在闻知柔石、白莽等左联的五位青年遇难的消息后发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等强烈抗议和揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子，即1933年2月8日，先生带着无限的悲愤写下《为了忘却的纪念》。;中国左翼作家联盟，简称“左联”，1930年3月2日在上海成立，1936年春为了建立文艺界抗日民族统一战线而自动解散。它是中国共产党领导创建的一个文学组织，目的是与中国国民党争取宣传阵地，吸引广大民众支持其思想。最初的盟员共50余人，左联的旗帜人物是鲁迅，但实际在背后掌权的是两度留苏、曾任中共总书记的瞿秋白。

左联在国民党政府的残酷压迫下顽强战斗了6个年头，粉碎了国民党当局的文化围剿，有力地配合了中央苏区军事上的反围剿斗争。左联培养了一支坚强的革命文艺大军，为抗日战争时期、解放战争时期甚至建国以后的人民文艺事业准备了一批骨干人才。;作者为什么要“忘却”？“忘却”什么？“忘却”的手段、目的是什么？;默读课文理清思路;如何理解当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只有《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。;作者叙述了与白莽交往的那几件事？;;;年青时候读向子期《思旧赋》;如何理解“无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来。”这句话?;思考第三部分在文中所起的作用是什么?

;怎样理解鲁迅的七律;鲁迅给《北斗》选送珂勒惠支夫人木刻的用意是什么?;“目睹许多青年的血，层层淤积起来，……世界呢”;鲁迅在某种意义上来说，代表的是中国的脊梁。可是面对残酷的现实，他只有“逃走”，才能得以继续奔走、呼告，这足以表明当时社会的黑暗。;（1）记叙、议论、抒情的完美结合

本文是一篇以记叙为主的杂文，带有浓厚的抒情色彩(对烈士的爱对敌人的恨)，在夹叙夹议之中，表现鲜明的爱憎。

前三部分重在记叙，第四部分记叙、抒情并重

第五部分重在议论抒情

而在每一部分中，记叙、议论、抒情又都是有机的融合在一起。

（2）巧妙运用典故

方孝孺、高僧坐化、《思旧赋》

（3）前后照应，结构严谨完整，内容深刻细致，繁中有简，重点突出。

（4）语言朴实，深刻、含蓄，抒情激越，议论精当。;鲁迅先生通过回忆与白莽、柔石等人的交往，热情讴歌了五个青年作家纯朴、善良、追求光明与进步的高尚品质，表达了自己对他们深切的缅怀和悲痛之情，也无情地批判和揭露了反动政府的穷凶极恶、黑暗腐朽，表达了对国民党反动派卑劣无耻的行径无比愤恨的感情和要化悲痛为力量、继续战斗下去的坚定信念。;;五个部分