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2024幼儿绘本大班PPT课件12021/10/10/周日

contents目录绘本概述与选择绘本阅读方法与技巧绘本中的语言学习与表达情感教育与价值观培养艺术欣赏与创意表现家园共育与亲子阅读推广22021/10/10/周日

CHAPTER绘本概述与选择0132021/10/10/周日

以图画为主，文字为辅，共同叙述一个完整故事或表达特定情感的书籍。绘本定义图画精美，色彩丰富，文字简洁，寓意深刻，适合幼儿阅读。绘本特点绘本定义及特点42021/10/10/周日

帮助幼儿认识自然、社会、自我等，如《好饿的毛毛虫》、《大卫上学去》。认知类绘本情感类绘本成长类绘本引导幼儿体验、表达情感，如《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》。鼓励幼儿面对挫折，勇敢成长，如《不一样的卡梅拉》、《小熊维尼》。030201适合大班幼儿阅读的绘本类型52021/10/10/周日

《好饿的毛毛虫》《大卫上学去》《猜猜我有多爱你》《我爸爸》精选绘本推荐及理由通过毛毛虫的故事，教会幼儿认识食物、数字、星期等概念，同时传达了不要贪吃的道理。通过大兔子和小兔子的对话，教会幼儿表达爱的方式，感受亲情的温暖。以大卫的视角展现学校生活，帮助幼儿适应学校环境，培养良好的行为习惯。以孩子的口吻描述了一个既强壮又温柔的爸爸，激发幼儿对父爱的感悟。62021/10/10/周日

CHAPTER绘本阅读方法与技巧0272021/10/10/周日

让幼儿观察封面上的图画和标题，猜测绘本的主题和内容，激发阅读兴趣。指导幼儿观察插图中的细节，理解故事情节和人物形象，培养幼儿的观察力和想象力。引导幼儿观察封面和插图插图封面82021/10/10/周日

文字在阅读过程中，指读文字部分，帮助幼儿理解绘本内容，同时培养幼儿的识字能力。图画注重图画与文字的对应关系，通过图画帮助幼儿理解故事情节和人物形象，加深幼儿对绘本内容的理解。逐页阅读，注重文字与图画结合92021/10/10/周日

提问鼓励幼儿在阅读过程中提出问题，引导幼儿主动思考和探究，培养幼儿的批判性思维。表达鼓励幼儿在阅读后表达自己的感受和想法，提高幼儿的口语表达能力和阅读理解能力。同时，可以通过绘画、手工等方式让幼儿表达对绘本内容的理解和喜爱，培养幼儿的创造力和艺术素养。鼓励幼儿提问、思考和表达102021/10/10/周日

CHAPTER绘本中的语言学习与表10/10/周日

利用绘本中的上下文情境，引导幼儿猜测词义，拓展词汇应用的广度和深度。设计词汇游戏和互动练习，激发幼儿学习词汇的兴趣和积极性。精选绘本中的高频词汇和主题相关词汇，通过图文结合的方式呈现，帮助幼儿理解和记忆。通过绘本丰富幼儿词汇量122021/10/10/周日

挖掘绘本中的经典句式和修辞手法，通过模仿、改编等方式引导幼儿学习和运用。结合幼儿的生活经验和情感体验，引导幼儿在表达中运用所学的句式和修辞手法。鼓励幼儿在创作中发挥想象力和创造力，自由运用所学的语言表达方式。学习并运用句式和修辞手法132021/10/10/周日

营造温馨、舒适的阅读环境，提供丰富多样的绘本资源，激发幼儿的阅读兴趣。制定科学合理的阅读计划，引导幼儿养成良好的阅读习惯，如定时阅读、专注阅读等。开展丰富多彩的阅读延伸活动，如故事表演、手工制作等，提升幼儿的阅读体验和成就感。培养幼儿良好阅读习惯和兴趣142021/10/10/周日

CHAPTER情感教育与价值观培10/10/周日

通过绘本传递爱与关怀选择富含情感教育的绘本如《猜猜我有多爱你》、《爱心树》等，通过生动的故事和图画，向幼儿传递爱与关怀的信息。解读绘本中的情感元素引导幼儿关注绘本中的角色情感变化，理解爱与关怀的重要性。情感表达与体验鼓励幼儿分享自己的情感体验，表达对家人、朋友的爱与关怀。162021/10/10/周日

123如《好朋友》、《小熊维尼》等，通过故事情节展示尊重他人、珍惜友谊的重要性。选择具有教育意义的绘本组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟绘本中的情境，让幼儿学会换位思考，理解他人的感受。角色扮演与互动鼓励幼儿在日常生活中实践尊重他人、珍惜友谊的行为，如分享玩具、关心朋友等。引导幼儿实践培养幼儿尊重他人、珍惜友谊等品质172021/10/10/周日

选择具有价值观的绘本01如《不一样的卡梅拉》、《大卫上学去》等，通过有趣的故事向幼儿传递勇敢、诚实、善良等价值观。讨论与分享02组织幼儿讨论绘本中的故事情节和角色行为，引导幼儿思考和分辨是非、善恶、美丑。实践与应用03鼓励幼儿将所学的价值观应用于日常生活中，如遵守规则、尊重长辈、帮助他人等。同时，家长和老师也要以身作则，为幼儿树立良好榜样。引导幼儿形成正确价值观182021/10/10/周日

CHAPTER艺术欣赏与创意表10/