江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 2 People on the move教学实录7 牛津译林版选修10.docxVIP

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit2Peopleonthemove教学实录7牛津译林版选修10

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自牛津译林版选修10Unit2Peopleonthemove，主要围绕人口迁移这一主题展开。教材内容涉及人口迁移的原因、影响以及应对措施。通过学习，学生将了解不同地区人口迁移的现象，分析其背后的原因，并探讨如何应对人口迁移带来的挑战。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习人口迁移相关内容，提升跨文化交际能力，理解不同文化背景下的人口流动现象，培养批判性思维，同时通过参与课堂活动，增强自主学习能力和合作学习意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解人口迁移的概念及其类型。

-掌握人口迁移的原因分析，包括经济、社会、政治等因素。

-学会描述和分析人口迁移对目的地和起源地的影响。

-举例说明人口迁移在历史上的具体案例，如工业革命时期的人口流动。

2.教学难点

-分析复杂的人口迁移原因，尤其是经济因素与社会因素的相互作用。

-准确使用英语描述和分析人口迁移对环境、社会结构的影响。

-在小组讨论中，学生能够提出有深度的问题并给出合理的解决方案。

-将人口迁移的概念与实际社会现象相结合，进行批判性思考。例如，讨论城市化进程中的人口迁移问题，以及如何平衡城乡发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版选修10的教材，包括Unit2Peopleonthemove的相关内容。

2.辅助材料：准备与人口迁移相关的图片、图表和视频，以增强学生对人口流动现象的理解。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动，并确保有足够的空间进行角色扮演和讨论。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过展示不同地区的人口分布图，引导学生观察并讨论人口迁移的现象。提问：“同学们，你们能从这张地图中看出什么？”（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

a.教师介绍人口迁移的概念和类型，通过实例解释永久性迁移和季节性迁移的区别。（用时10分钟）

b.分析人口迁移的原因，如经济因素（如就业机会）、社会因素（如教育需求）和政治因素（如战争和难民）。使用案例研究，如墨西哥移民到美国的例子。（用时10分钟）

c.讨论人口迁移对目的地和起源地的影响，包括经济、社会和环境方面的影响。展示相关图表和数据，如城市扩张对农村地区的影响。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

a.学生观看关于人口迁移的视频，并分组讨论视频中的关键信息。（用时10分钟）

b.分组角色扮演，模拟不同角色的观点，如移民、雇主、政府官员等，讨论如何应对人口迁移带来的挑战。（用时10分钟）

c.学生根据所学知识，设计一个解决特定人口迁移问题的方案，如如何改善移民的生活条件或如何促进城乡平衡发展。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

a.学生讨论人口迁移的经济影响时，举例：“如果大量农村人口迁移到城市，可能会导致农村地区的劳动力短缺，影响农业生产。”

b.在讨论社会影响时，举例：“城市人口过多可能会导致住房紧张，影响居民的生活质量。”

c.讨论环境影响时，举例：“大量人口迁移到城市可能会增加环境污染，如空气和水污染。”

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括人口迁移的概念、原因、影响和应对措施。通过提问和回答，确保学生对核心知识点的理解。教师总结：“今天我们学习了人口迁移的多方面影响，了解了如何从不同角度分析这一现象。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，思考如何更好地应对人口迁移带来的挑战。”（用时5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人口迁移的历史背景：介绍不同历史时期的人口迁移情况，如大航海时代、工业革命等时期的人口流动。

-人口迁移的理论：探讨人口迁移的理论，如推拉理论、迁移决策模型等。

-国际移民组织（IOM）报告：提供关于全球人口迁移的最新数据和趋势分析。

-城市化进程与人口迁移：分析城市化进程对人口迁移的影响，包括城市扩张、城市规划等。

-人口迁移政策案例：研究不同国家和地区的人口迁移政策，如移民政策、户籍制度等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《人口迁移与社会变迁》、《城市人口学》等，深入了解人口迁移的理论和实践。

-观看纪录片：推荐《迁徙的鸟》、《迁徙的鱼》等纪录片，通过真实案例感受人口迁移的自然和社会因素。

-参与模拟联合国：在模拟联