山东省滨州市邹平实验中学八年级信息技术《FrontPage》教学设计 人教新课标版.docxVIP

山东省滨州市邹平实验中学八年级信息技术《FrontPage》教学设计人教新课标版

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教学内容分析

哈喽，亲爱的同学们，今天咱们要学习的是《FrontPage》这门信息技术课。这节课呢，我们主要聚焦在“网页设计”这个知识点上。说到这个，你们可能已经在课本的第三章“网页制作与发布”里接触过相关内容啦。我们今天要做的，就是将课本上学到的知识，通过实际操作，变成一个个漂亮的网页。接下来，让我们一起动起手来，感受网页设计的魅力吧！??????

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度，理解信息在社会生活中的作用。

2.计算思维：通过网页设计实践，提升逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：掌握FrontPage的基本操作，培养创新设计和解决问题的能力。

4.信息社会责任：引导学生遵守网络道德规范，树立正确的网络使用观念。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入八年级信息技术课程之前，同学们已经对计算机操作有一定的了解，如基本的鼠标和键盘使用、文件管理、简单的文字处理等。在之前的课程中，大家可能已经接触过一些基本的网页制作知识，比如网页的基本结构、HTML标记等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：同学们对信息技术课程普遍持有较高的兴趣，喜欢通过实践来学习新知识。在能力方面，部分同学可能已经具备一定的网页制作基础，能够独立完成简单的网页设计。学习风格上，学生们表现出多样化，有的同学更倾向于动手操作，有的则更喜欢理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于初次接触FrontPage的同学来说，可能会遇到操作界面不熟悉、功能难以理解等问题。此外，设计网页时，如何合理布局、优化页面内容和提高网页的可用性也是同学们可能会遇到的挑战。此外，部分同学可能在团队合作中遇到沟通不畅、分工不明确等问题，这些都是我们需要在教学过程中给予关注和指导的。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，配备多台安装有FrontPage软件的计算机；投影仪和音响设备。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和作业提交。

-信息化资源：FrontPage软件的使用手册和教程视频，在线网页设计案例库。

-教学手段：PPT演示文稿，辅助讲解网页设计的基本概念和操作步骤；实物教具，如打印的网页设计模板。

教学过程

一、导入（约5分钟）

激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如何用计算机来制作一个属于自己的网页呢？今天，我们就来学习如何使用FrontPage这款软件，让我们的网页设计梦想成真！

回顾旧知：记得我们之前学过的HTML标记吗？今天我们要用到的FrontPage，其实就是一个更方便的网页制作工具，它可以帮助我们更容易地实现网页的设计和布局。

二、新课呈现（约20分钟）

讲解新知：现在，让我们一起来了解一下FrontPage的基本操作界面，我会一步一步地教大家如何打开软件、创建新网页、设置网页的基本属性。

举例说明：接下来，我会通过一个简单的例子，展示如何使用FrontPage添加文本、图片、超链接等元素，以及如何调整网页的布局和样式。

互动探究：现在，请大家跟我一起动手，尝试在FrontPage中创建一个简单的网页，我会请几位同学上来展示他们的作品，并给予点评和指导。

三、巩固练习（约30分钟）

学生活动：现在，请大家根据自己的兴趣，设计一个个人网页或者小组合作完成一个班级网站。在制作过程中，可以尝试使用我们刚才学到的各种元素和布局技巧。

教师指导：我会巡视教室，观察同学们的进展，对于遇到困难的同学，我会及时给予个别指导，确保每个人都能顺利完成练习。

四、课堂小结（约5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调FrontPage的基本操作和网页设计的重要性。鼓励同学们课后继续探索，尝试更多高级功能，提高自己的网页制作能力。

五、布置作业（约5分钟）

请同学们在课后完成以下作业：

1.根据本节课所学，独立设计一个个人网页，并尝试添加至少三种不同的元素。

2.小组合作，设计一个班级网站，包括班级介绍、新闻公告、班级活动等板块。

3.下节课前，每位同学都要准备好自己的作品，我们将在课堂上进行展示和交流。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网页设计的基本原则：介绍网页设计的排版、色彩搭配、字体选择等基本原则，帮助学生更好地理解网页设计的审美和实用价值。

-网页布局技巧：讲解不同的网页布局方式，如网格布局、响应式布局等，以及如何根据内容需求选择合适的布局。

-常用网页设计软件介绍：介绍除了FrontPage之外的其他网页设计软件，如Dreamweaver、WordPress等，以及它们的特色和适用场景。

-网页安全知识：讲解网页制作中需要注意的安全问题，如防止跨站脚本