.ppt2025高考历史（统编版）一轮复习《中外历史纲要》（下）第44讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 教学课件(共37).ppt.pptxVIP

第七单元

两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变;阶段特征：;课标要求:;时空定位及主要内容:;目录;（一）概念：

是马克思主义与俄国革命实践相结合的产物，它的普遍原理是世界无产阶级及其政党的指导思想的理论基础。被称为“帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义”。

（二）背景：

1.经济上：19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展。

2.政治上：沙皇专制统治却持续强化，社会矛盾日益尖锐。

3.阶级：工业的发展造就了俄国第一代产业工人。

4.组织上：1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动。

5.思想上：1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义。;（三）形成：

1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，这次代表大会标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。

（四）内容：

1.帝国主义定义：

帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”。

2.对俄国的认识：

由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。

3.一国胜利理论：

社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利。

4.建立政权方式：

工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。;（四）意义：

1.把马克思主义基本原理与俄国革命实际相结合，是在帝国主义时代对马克思主义的继承与发展；

2.创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先获胜等社会主义革命和建设理论；

3.为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。

知识拓展：列宁主义与马克思主义的关系。;材料十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的……但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。十月革命也许不能称为经典马克思主义和西方资本主义社会基础上的革命，却是俄国历史文化和社会演变的必然产物。

——摘编自王康《十月革命90年：救赎、悲剧和启示》;（一）十月革命的概念：;（二）十月革命的背景（条件）：;（三）革命过程：;;大会内容：

（1）政治：《告工人、士兵和农民书》

全国政权转交苏维埃。

（2）经济：《土地法令》

宣布无偿没收地主土地，把土地及生产工具分给劳动者使用。

（3）外交：《和平法令》

退出一战，实现不割地不赔款的和平。;材料一1917年11月6日-7日（俄历十月），布尔什维克党在彼得格勒武装起义，“阿芙乐尔”号奉命发射空炮，打响进攻冬宫的信号，次日凌晨攻下冬宫。莫斯科等城市武装起义相继取得成功

材料二十月革命是列宁主义指导下的一场震撼世界的理想探索……十月革命把马克思主义从理论变成了实践，让这一理论不再停留于小部分人的思想武器，而是成为更广泛人群的现实力量。苏联也因此成为一个象征和符号，成为世界上其他国家被统治阶级的希望之所寄。

——摘编自徐祎珉《十月革命的现代启示录》

;项目;（一）战时共产主义政策（1918-1921）;（一）战时共产主义政策（1918-1921）;（二）新经济政策（1921-1928）;3.内容：

①农业：调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟；

②工业：国有为主，允许私营企业有一定程度的发展，以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本

③商业：恢复自由贸易；

④分配：取消实物配给制，实行按劳分配制。

4.实质:（“新”的地方）

在国家掌握主要经济命脉的前提下,利用市场和商品货币关系发展经济，建立社会主义的经济基础。

5.特点：

①以调整国家与农民的关系为重心；

②在以公有制为主导的前提下,允许多种所有制形式存在；

③利用市场与商品货币关系恢复经济，逐步过渡到社会主义。;（二）新经济政策（1921-1928）;教材学思之窗：;（三）苏联的成立：;（四）苏联模式：（1928—1991）;（四）苏联模式：（1928—1991）;（四）苏联模式：（1928—1991）;项目;核心素养：列宁和斯大林时期社会主义实践的经验和教训。从中你有何启示？;1．（2024·北京卷）马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是（）

A．“全世界无产者，联合起来”

B．“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”

C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”

D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民