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《程序设计基础（Python）》课程教学大纲
课程名称：程序设计基础（Python） 课程代码：621010950英文名称：Basicprogrammingdesign(Python)
学 分：3
学 时：45
开课学期：第一学年秋季学期
适用专业：信息管理与信息系统大数据管理与应用专业课程类别：专业学位必修课先修课程：无
建议教材：教育部国家级规划教材，《Python程序设计基础》，第2版，李东方，电子工业出版社，202306
课程教学目标
知识与能力目标：程序设计基础课程是信息技术相关专业的专业基础课。该课程旨在激励学生认真学习信息科学技术知识，在专业技能方面，引导学生进入计算机程序设计的广阔空间、培养学生的逻辑思维能力、抽象能力和基本的计算机程序设计能力。通过本课程的学习，使得学生能够理解Python的编程模式（命令式编程、函数式编程），熟练运用Python运算符、内置函数以及列表、元组、字典、集合等基本数据类型和相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，熟练使用字符串方法，适当了解正则表达式，熟练使用Python读写文本文件，适当了解二进制文件操作，了解Python程序的调试方法，了解Python面向对象程序设计模式。在教学和学习过程中，应充分发挥Python语言的优势，从最简单、最直观的思路出发，尽快解决问题。
思政育人目标：以“以基本编程能力的培养为中心，将计算机应用与专业深度融合”为宗旨，秉承“厚德博学、经世济民”校训精神，构建学学、做做、练练、考考的课程教学模式，融入中华文明的核心价值观，探索文化精髓与实践教学相结合的自我教育模式。
课程教学基本要求
教学从面向对象程序设计出发，通过对应用问题的分析引导出解决问题的方法，进而用Python语言代码描述对应用问题的处理过程，同时展现在计算机应用过程中如何将方法和编码相联系的具体程序设计过程。
1．掌握计算机程序设计中的基本概念
2．理解和掌握模块化程序设计的概念和方法；
3．掌握面向对象程序设计思想和软件开发方法；4．掌握Python语言中使用的数据结构、程序结构、语句以及控制结构等的使用方法；
5．掌握在一种实际开发环境下对Python程序进行编辑、编译、连接、运行和调试的方法；
6．能够根据具体应用问题编写相应的Python语言程序；
主要教学环节包括课堂讲授、上机练习、实验任务完成、单元测验、课后答疑等。
三、课程教学内容
1．Python语言及其编程环境
内容：Python语言概述，Python的安装，Python语言程序设计步骤，常用的Python第三方编辑器。
重点：Python语言的特点。
难点：Python语言的程序设计步骤。
2．Python程序的基本语法
内容：Python语言源程序的书写格式与基本规则，Python的基本数据类型，Python的基本运算和表达式
重点：Python语言源程序模块结构初识，基本词法单位、标识符/常量/运算符等构成规则与关键字，程序的书写格式与基本规则。
难点：数据类型，字符串，变量，运算符，算术运算，输入输出，赋值、关系和逻辑运算，表达式。
3．Python程序的基本流程控制
内容：基本语句及顺序结构，分支结构，循环结构，转移和中断语句。
重点：基本语句、顺序结构、if语句、if-elif-else语句、分支语句嵌套、循环语句难点：while语句、for循环和range()内建函数、循环语句嵌套、break语句、continue语句
4．Python的特征数据类型
内容：列表，元组，字典，集合
重点：创建列表，列表的基本操作，创建元组，元组的基本操作，创建字典，访问字典中的值，集合的创建，集合的修改。
难点：列表解析，元组与列表的相互转换，元组解包，更新字典，集合的数学运算。
5．文件
内容：文件基本概念，文件操作
重点：文件和目录，文件的打开和关闭
难点：文件的编码，文本文件和二进制文件的区别，文件的定位，文件的读取、写入、追加。
6．函数
内容：函数的定义与调用，参数的传递，匿名函数，函数的递归，函数的高级应用。重点：函数的声明，函数的调用，参数按位置依次传递，参数赋值和参数默认值传递，函数中变量的作用域。难点：元组类型变长参数传递，字典类型变长参数传递，高阶函数，生成器，装饰器与闭包。
7．面向对象的程序设计与python生态
内容：面向对象概念，类与实例，面向对象的特征，第三方库的安装，模块的引用。
重点：创建类和子类，增加属于类的对象实例，用函数表示类的行为特征
难点：封装，继承，多态，模块化架构，包的管理，import方式，from方式。
8．图形化界面设计
内容：窗体控件布局，tkinter常见控件的特征属
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