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文言文专题
（词类活用）高三语文备课组一、概念：一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。二、特点：1、是要有具体语境，没有语境就不能谈活用；2、是语义语法的临时性，此处活用彼处未必活用。。1形容词的活用：作名词；作动词（包括一般动词、使动、意动）。32动词的活用：作名词；使动；意动；为动；名词的活用：作状语；作动词（包括一般动词、使动、意动）；词类活用的三大基本种类：掌握一个基本规律：名词、动词、形容词都有使动和意动用法。掌握使动和意动的基本翻译方法：使动：使….怎么样（动词意思）意动：把….当作….；认为….是….；对….感到….意动的前两种翻译方法，实际上是文言词语“以为”的两种翻译方法：“以”有介词“把”和动词“认为”的意思，“为”有动词“作为”和“是”的意思。3214掌握名词活用为状语和动词的区别：看名词后面是否有动词，如果有动词，则可能活用为状语，如果没有动词，则可能活用为动词。虽然这个现象并不绝对，但在考试时，一般能根据这个现象来判断。12掌握名词作状语的基本翻译方法，即在名词的前面加介词：在（到）…（名词）；象…（名词）；向（在）…（名词，通常是方位名词）。词类活用详解名词的活用：作状语朝济而夕设版焉朝、夕：在早上，到晚上既东封郑东：后面有动词“封”，应该作状语，在东边上食埃土，下饮黄泉上、下：后面有动词“食”、“饮”，作状语，向上，向下君子博学而日参省乎己日：每天秋水时至时：随季节，按季节顺流而东行东：后面有动词“行”，作状语，向东有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意席、包、囊：象席子那样，象包裹那样，象口袋那样天下云集响应云、响：象云那样，象回声那样内立法度…..外连衡而斗诸侯内、外：对内，对外项伯乃夜驰之沛公军夜：当晚吾得兄事之兄：象对待兄长那样人皆得而隶使之隶：当作奴隶一样名词的使动用法徐孺下陈蕃之榻下：使….放下名词的意动用法孔子师郯子、苌弘…../吾从而师之师：以…..为师后人哀之而不鉴之鉴：以…..为鉴，借鉴名词作动词假舟楫者，非能水也水：游水道芷阳间行师：从师道：取道或师焉义不赂秦1义：坚持正义2由山以上3上：上走4抑本其成败之迹5本：本义为草木的根或茎干，引申为根源，本源。此处作动词，考察，考究6读书久不效7效：取得效果8动词的活用01动词用作名词02且君尝为晋君赐矣03赐：恩惠04追亡逐北05亡：逃跑的军队06盖其又深，则其至又加少矣07至：到的人08后世之谬其传而莫能名者09传：流传的文字10动词的使动用法烛之武退秦师退：使…..退却木直中绳，輮以为轮斗：使…相斗輮：使…..弯曲外连衡而斗诸侯01项伯杀人，臣活之02活：使…活03李牧连却之04却：使…退却，击退05忧劳可以兴国，逸豫可以亡身06兴、亡：使…兴盛，使…灭亡动词的意动用法：01乐盘游02乐：以…为乐03后人哀之而不鉴之04鉴：以…为鉴05动词的为动用法01祭祀必祝之02祝：为…祈祷03既泣之三日04泣：为…哭泣05后人哀之而不鉴之06哀：为…而哀07
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