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幼儿教师的园本培训连州市教师进修学校王小洁园本培训关系着幼儿教师

素质的提高和出路园本培训是一个幼儿园教师成长的最基本的方式，优质的培训是促进教师有效成长的助推器。教师不是不合格才需要培训，而是要学习、要思考、要成长、要发展才需要培训，通过培训来触动教师的思想，升华教师的经验，完善教育、教学中的不足。12第一章园本培训模式目标的直接指向性。指向幼儿园的发展需要及全体教师。内容的现实针对性。解决园内实际问题。园本培训的特点：园本培训模式的概念与“校本培训”同义。是以本园为基地，以全体教师为主体，以提高教师教学科研能力为目标的园内在职培训。又称学校自培。方式的灵活多样性。变化多样的培训形式工，如专题讲座、参与式培训、体验式培训、案例研究、展示交流、互动对话、脑力激荡、参观访问、观摩分析、分层培训。组织管理的自我主体性。自主管理，规范运作。支持系统的共同协作性。充分利用资源，如兄弟园、社区、家庭参与。三、园本培训的理论依据学校文化的理论1建构主义学习理论2成人学习理论3教师专业发展理论4第二章园本培训活动的筹划组织：有规范的领导机构、明确的责任分工，强烈的任务意识，是科学化、规范化管理的体现。01教研组：一般是同年龄班组的教师组成，即年级组。03成立领导小组：包括意义、架构、职责。02园本活动小组：分层培训，如新教师、经验教师、骨干教师。04二、制订园本培训的规划现状与需求调查。案例：上海幼儿园教师园本培训调查与分析现状制度建设培训内容12345培训效果培训方式对培训内涵了解不够01参与不够积极02内容缺乏针对性03参与实践机会少04外出学习考察机会少05存在问题近三年来，你园教师培训的人数情况：国家??省级????市级???园本?：教师数（人）参培数（人）你园组织的培训中，从内容来说，最常用的三项培训依次是?????????，最受教师欢迎的三项培训依次是????????。A、理论培训????B、技能培训???C、观摩评课D、信息技术培训??E、课题培训???F、考察培训????????????????????三、你园组织的培训中，最常用的三个培训模块依次是???????，最受教师欢迎的三个培训模块依次是?????????????。A、理论报告???????B、课例观摩评点??????C、实习?D、实作???????????E、分组讨论??????????F、参观考察四、在你园组织的培训中，影响教师培训收获大小的三个主要因素依次是??????????。A、自身基础水平????B、参加培训的态度???C、培训教师的水平D、培训内容是否针对性强??E、培训组织是否严密??F、培训条件是否优越01近三年来，你校园开展教师培训的主要做法和经验有哪些？02近三年来，你校园开展教师培训有哪些创新的模式与方法？03你校园教师最希望参加的培训是什么？对于培训有些什么要求和期待？04你校园开展教师培训的主要问题有哪些？对解决问题的途径和对策有何建议和意见？近三年来，你园开展教师培训的主要做法、经验和建议2、制订计划通过园本培训，加快幼儿园的特色研究，提高幼儿园的办园品位。探索出在新的历史时期幼儿园教师园本培训内容和实施策略，构建一支高素质的教师队伍，提高办园水平。通过园本培训，促进教师实现自我发展、自我提高，加快教师的专业化成长。目标：幼儿园园本培训开展哪些内容研究。如何通过园本培训，凸现幼儿园的办园特色。幼儿园园本培训有哪些策略。010203研究内容利用《园本培训实施指南》实施（内容见131页附录）——实施方向、设计框架、评价标准案例：61页《园本培训实施方案》情况分析培训目标培训原则培训内容、模式及方法实施要点和措施培训安排2实施的思考3见第66页至69页内容1对未来园本培训工作5对策（6方面）4存在现实问题（4方面）*