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第05课黄河颂
课下注释小练
1.给加线字注音:
山巅澎湃狂澜宛转
哺育屏障滋长
课后培优练
级练培优第一阶——基础过关练
2.《黄河大合唱》,1939年作于抗日根据地,作词谱曲,该歌
词以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出。
3.诗歌《黄河颂》以为抒情主体,由黄河的形象,写到,由“我”
的“望”,写到“我”对,再写到。全诗一气呵成,激
情澎湃,气贯长虹。
4.你平时了解历史典故吗?请写出与下列典故相关的历史人物。
①卧薪尝胆②三顾茅庐
③负荆请罪④破釜沉舟
5.下列词语书写有误的一项是()
A.赞歌昆仑掀起韵律
B.倾泄浩荡谱曲发源
C.坚强惊涛响彻中原
D.滋长劈开榜样豪迈
6.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.劈开(pī)澎湃(bài)山巅(diān)
B.浊流(zhú)扮演(bàn)构筑(zhù)
C.哺育(pǔ)发源(yuán)屏障(zhàng)
D.气魄(pò)宛转(wǎn)流泻(xiè)
7.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是()
A.它/表现出/我们民族的精神B.你是/中华民族/的摇篮
C.伸出/千万条/铁的臂膀D.五千年的/古国文化
8.下列句子没有运用修辞手法的一项是()
A.啊!黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
B.惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环。
C.啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!
D.这里,/我们向着黄河,/唱出我们的赞歌。
9.填入下面横线处的词语最恰当的一项是()
黄河在这里跌入百尺之峡,如水入壶,腾荡急旋。于是飞沫起虹,;成瀑成湫,
如挂如帘。
A.溅珠落盘B.马嘶虎吼C.龙腾搅谷D.激流飞湍
10.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.通过学习《黄河颂》,使我感受到中华民族自强不息的伟大精神。(删去“通过”或
“使”)
B.央视的《中国诗词大会》节目将经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统诗词。(将
“有利于”和“更多人”互换位置)
C.有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的关键。(删去“没有”)
D.经冼星海谱曲后,《黄河大合唱》响彻中华大地,焕发了中国军民的抗日热情。(将“焕
发”改为“激发”)
11.下列对本诗的分析中,错误的一项是()
A.歌词部分以一个“望”字统领下文,而“望”的内容虚实结合,章法谨严。
B.诗中“啊!黄河!”反复出现,起到了分层的作用。
C.全诗都以第二人称“你”来称呼黄河,使感情抒发得更为直接、真切、浓烈。
D.诗歌写得明快雄健,以长句为主,长短结合,自由奔放且错落有致。
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
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