2024四年级数学上册四统计表和条形统计图一第1课时统计表和条形统计图的特点教案苏教版.docxVIP

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统计表和条形统计图的特点

【教学内容】

苏教版义务教化教科书《数学》四年级上册第40?41页例1、“练一练”和第44页练习七第1题。

【教学目标】

1．使学生相识简洁的统计表和单式条形统计图，了解相应的结构、特点和表达数据的方法；能依据收集的数据填写统计表和完成条形统计图，依据统计数据进行简洁分析。

2．使学生经验完成统计表和统计图、简洁分析数据等统计活动，了解数据处理、分析的大体过程，驾驭简洁的数据处理技能，体会数据蕴含信息，发展初步的数据分析观念。

3．使学生感受统计表和条形统计图在实际应用中的意义和价值，增加学习统计的爱好。

【教学重点】

相识并用统计表和条形统计图表示数据。

【教学打算】

学生分为4?6组。

【教学过程】

一、创设情境

呈现例1中收集完成的数据记录表。

引导：这是张丽华调查收集和记录的本班同学最喜爱的电视节目数据。

请大家先视察表里记录的结果，说说这里有哪几类节目，你知道了些什么。

让学生沟通自己了解的项目和数据，并说明大家已经学会和相识了像；这样收集、整理数据。

提问：你觉得怎样表示出这里的数据，就能让大家更清晰地看出最喜爱每类电视节目的人数各是多少？

引入：要清晰地表示收集的数据和结果，就须要相识统计表和统计图，

用统计表或统计图来表示收集的数据。这节课，我们就来相识统计表和条形统计图，学会用统计表和条形统计图表示数据。（板书课题）

二、学习新知

1．相识统计表和条形统计图。

呈现例1的统计表和条形统计图。

（1）引导：这里第一幅是简洁的统计表，表里的“6”和“15”表示的是什么？

视察统计表，你知道一张完整的统计表要有哪些要求？

说明：完整的统计表须要有：反映统计内容的标题和日期，表示统计的什么、注明什么时候统计的，这里标题是“某班同学最喜爱的电视节目统计表”；要有和收集数据相对应的统计项目，这里的统计项目有“科普类、综艺类、动画类、体育类”几项，还有“合计”栏（3）表示的数据，这里表示的是“人数”。

（2）引导：现在我们来视察条形统计图，大家探讨一下：一幅完整的条形统计图由哪些部分组成，条形统计图是怎样表示统计数据的？

提问：条形统计图由哪些部分组成，怎样表示数据的？

追问：这幅条形统计图中每一格高度表示几人？

说明：完整的条形统计图须要有：（1）反映统计内容的标题和日期，这里标题是“某班同学最喜爱的电视节目统计图”；（2）—般在统计图的横向底线和纵向左边线上分别表示出项目和数量，这里沿横向底线表示项目，沿纵向左边线是表示数量的刻度，这里每格高度表示2人；（3）用直条表示数据是多少，直条长度要依据左面数量的刻度确定。

【设计说明：课程标准要求学生“驾驭一些简洁的数据处理技能”，这主要是在收集、整理数据后完成简洁的统计表和统计图，并进行简洁的分析。本节课学生初次接触“正规’’统计表和单式条形统计图，学会依据收集的数据完成统计表和条形统计图。要达成这一教学目标，首先须要了解简洁统计表和单式条形统计图的结构和表达数据的方式，否则会影响学生在统计表里和统计图上正确地表达数据。因此教学时利用“半成品”的简洁统计表和单式条形统计图，引导学生先视察、分析一张统计表和一幅统计图“要有哪些要求”“由哪些部分组成”，以及“怎样表示数据的”，了解其结构和数据表达，使接下来自己完成统计表和条形统计图具有学问基础。】

2．完成统计表和条形统计图。

引导：你能依据前面记录的数据，完成这里的统计表和条形统计图吗？那请大家独立完成在课本上。

学生填表、描图，老师巡察、指导。

（1）沟通统计表数据。

沟通：你的统计表是怎样填的，最喜爱各类电视节目的人数是多少？（呈现学生的统计表沟通、检查，留意统计日期）

追问：表里的合计数是怎样计算的？

说明：统计表除了每个项目要依据整理出的数据正确填写，一般还要计算合计数，它衣示各项目的数据相加一共有多少。这里合计数46人，是统计的的最喜爱各类电视节目的全班总人数。

（2）沟通统计图数据。

沟通：你是怎样表示最喜爱动画类节目和体育类节目人数数据的？（呈现学生的统计图沟通、检查）

追问：每类数据的条形高度怎样确定？

（3）小结方法。

提问：回顾填写统计表和完成统计图的过程，你觉得要提示大家留意什么？

指出：在统计表里表示数据，一要留意正确填写每个项目的数量，二要留意正确计算合计数。在条形统计图上表示数据，一要看清各类项目的位置，在对应的位置上表示相应的数据；二要依据每格表示几确定条形画多高，精确表示数据；三要在直条的上部标出表示的数量。不管是统计表还是统计图，都要注明统计的日期。

3．简洁分析数据。

提问：从这里的统计表和条形统计图里，你还能知道些什么？

人数最多的和人数最少的从哪里可以看出来？

说明：从统计表和统计图里，除了可以知道最喜爱的电视节目各有多少人，还能知道最喜爱