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六年级上册综合实践活动课教学计划：实践与探索

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、教学内容与活动安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）活动安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

六、教学资源与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）教学保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

一、内容简述

本学期六年级上册综合实践活动课程围绕“实践与探索”主题展开，旨在通过一系列活动，培养学生的实践操作能力和探索精神。课程内容包括以下几个方面：

实践技能培养：通过动手实践活动，如手工制作、科学实验等，培养学生的动手能力、观察能力和实验操作能力。同时注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

跨学科知识融合：结合不同学科领域的知识，如数学、物理、化学、生物等，开展综合性实践活动，帮助学生理解和应用所学知识，促进学科之间的融合与贯通。

社会实践探索：组织学生进行社会实践活动，如参观考察、社区服务、环保活动等，让学生亲身体验社会生活，增强社会责任感，培养团队协作能力和组织协调能力。

信息技术应用：引导学生掌握基本的计算机操作技能，了解互联网的应用，如搜索引擎的使用、资料的收集与整理等。同时通过信息技术手段，拓展学生的学习空间，提高学习效率。

研究性学习：引导学生围绕某一主题或问题进行深入研究，培养学生的问题意识和研究能力。通过收集资料、分析整理、撰写报告等活动，提高学生的自主学习能力和综合素质。

课程安排如下表所示：

序号

教学内容

教学目标

教学方法

评价方式

1

实践技能培养

培养学生动手能力、观察能力和实验操作能力

实践活动、手工制作、科学实验等

作品展示、实践操作考核

2

跨学科知识融合

帮助学生理解和应用所学知识，促进学科之间的融合与贯通

综合性实践活动，结合不同学科领域的知识

小组合作项目、研究报告等

3

社会实践探索

增强学生社会责任感，培养团队协作能力和组织协调能力

参观考察、社区服务、环保活动等

活动报告、团队合作评价等

4

信息技术应用

引导学生掌握基本的计算机操作技能，了解互联网的应用

计算机技术操作、互联网应用等

作品展示、技能测试等

5

研究性学习

培养学生问题意识和研究能力

收集资料、分析整理、撰写报告等活动

研究报告、口头