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存在主义与教育;课程概述;第一部分：存在主义哲学概述;存在主义的起源;存在主义的主要代表人物;存在主义的核心观点;存在主义的哲学思想;第二部分：存在主义与教育的联系;存在主义对教育的基本看法;存在主义教育观的形成背景;存在主义教育哲学的主要代表;第三部分：存在主义教育观的核心理念;1.个体的独特性;2.自由选择与责任;3.真实性与自我认知;4.生命意义的探索;5.师生关系的重新定义;6.经验与参与;7.情感教育的重要性;8.批判性思维的培养;第四部分：存在主义教育观在实践中的应用;课程设置;教学方法;评估方式;学习环境;教师角色;德育方法;职业指导;特殊教育;第五部分：存在主义教育观的现实意义;应对现代教育挑战;促进学生心理健康;培养创新精神;增强社会责任感;适应未来社会需求;第六部分：存在主义教育观的批评与反思;主要批评;实施难点;可能的负面影响;平衡与调和;第七部分：存在主义教育观在中国的应用;中国教育现状分析;存在主义教育观的本土化;案例分析：素质教育改革;案例分析：创新人才培养;挑战与机遇;第八部分：未来展望;教育技术与存在主义;;生态危机与存在主义教育;人工智能时代的存在主义教育;终身学习与存在主义;第九部分：实践建议;教育政策制定者;学校管理者;教师;家长;学生;结论;参考文献与延伸阅读
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