11.1《过秦论》(共64张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册（含音频+视频）.pptxVIP

·中华传统文化经典研习。

·单元主题：回到历史现场。

（史传作品、史论文章）

·重点：把握论述方式，丰富文言知识积累。

“论”是一种论文文体。

·《韵术》：“论者，议也。”

·《邵明文选》：“论有两体，一曰史论，

乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶；

二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或

评经史之言，正其谬误。”

·贾谊：“观之上古，验之当世，参以人事，

察盛衰之理，审权势之宜”。

·有时候政论、史论并不能截然分开。

·过秦：即“言秦之过”，指出秦亡国的过失，

告诫汉王朝的统治。

名为“过秦”，实是“戒汉”。

·论：一种文体，该篇为史论文。

·对秦朝的历史教训进行总结，得出结论。

联系时代背景，把握文章观点及写作意图。

·以赋体写史论，多用夸张、对比，

通篇一气贯通，气势充沛，铺张扬厉。

·古汉语中，名词作状语现象。

·背诵《过秦论》

①分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡

原因的分析及借古讽今的意义。

②学习、掌握课文中的重点字、词、句式。

③学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。

贾谊，西汉洛阳人，贾谊是西汉杰出的政论家、

文学家，最早的汉赋作家之一。18岁时以文才显名，

20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参

与政事，颇受倚重。

后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长

沙太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自

伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世

称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。

汉赋四大家：司马相如、张衡、扬雄、班固

《贾生》李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

《贾谊》毛泽东

贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。

梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。

《贾生》李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和

格调更是无可伦比。谈至深夜,汉文帝挪动双膝靠近

他，可惜他不垂询民生,穷究的却是鬼神。

这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写

诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，

夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚

唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的

昏庸特性。

贾谊

毛泽东

贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。

梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。

贾谊怀才不遇，空有抱负，

曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁

王落马而死本是寻常之事，贾谊

又何必为此自悲自责呢，抑郁而

终呢？

西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社

会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡

，人口减少，经济凋敝。

贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。

他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，极力主张

“仁政”以“安民”，以求经济发展，社会安定

。即所谓“前事不忘后事之师”也。

战国时代，随着宗法制度的解体，各国

竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，

功效卓著，秦国空前强大起来，于是以

秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。

如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连

年征战给人民带来了极大的灾难。最后

秦终于兼并了六国。

自称始皇帝，

子孙是二世，

三世…直至

万世

三皇：伏羲、燧（suì）人、神农

五帝：黄帝、颛顼（zhuānxū）、帝喾（kù）、尧、舜

盛极一时的秦王朝，终在农民

起义火光中灰飞烟灭。

秦始皇的万世帝业梦也同兵马

俑一样成了他的陪葬品。

1.选出下列加点字的注音全部正确的一组()

A．膏腴(yú)藩篱(fān)蒙恬(tiǎn)

B．逡巡(qūn)锋镝(dí)墨翟(zhái)

C．谪戍(zhé)鞭笞(chī)黔首(qián)

D．户牖(yǒu)棘矜(jīn)赢粮(yíng)

·秦孝公

·秦国能够崛起的原因：

地利——据崤函之固、拥雍州之地。

人和——君臣固守以窥周室，有席卷天下，包

举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

政通——（商鞅变法）；内立法度，务耕织，

修守战之具；外连衡而斗诸侯等的优势。

战胜——于