频率的稳定性第1课时抛瓶盖试验课件北师大版数学七年级下册.pptx

第三章概率初步

第2课频率的稳定性

;1.通过抛瓶盖活动（无理论概率），经历猜测、试验、收集试验数据、分析试验结果等过程，发展数据观念.

2.通过试验，感受在试验次数很大时，随机事件发生的频率具有稳定性.

3.通过本节课的试验，了解概率的意义，体会频率与概率的关系.;教学设计的基本环节：;情境启航;问题构建;问题构建;协作破冰;教师示范;巩固拓展;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;1.尝试总结借助试验研究数学问题的一般步骤是什么？

2.如果更换本节课使用的试验道具，你打算选什么道具？为什么？;1.目标落实作业

课本P70页习题3.2第1题

作业要求：书写规范，卷面整洁，认真画图

2.思维能力挑战作业

在本节的抛瓶盖试验中，如果我们换一种其他规格的瓶盖来做试验，盖口向上的频率是否仍具有稳定性？如果盖口向上的频率在某个常数附近摆动，那么这个常数与本节最开始的试验中的常数是否相同？先想一想，然后设计试验验证你的想法.