河南省体育类硕师计划：实施、困境与突破路径探究.docx

河南省体育类“硕师计划”：实施、困境与突破路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

教育是国家发展的基石，而农村教育作为教育体系的重要组成部分，对于推动城乡教育均衡发展、提升国民素质具有关键作用。然而，长期以来，农村教育面临着诸多困境，其中师资队伍的薄弱成为制约其发展的核心因素。农村教师数量不足、整体素质偏低，尤其是体育学科教师的匮乏，严重影响了农村学校体育教育的质量和学生的全面发展。

为了解决农村师资问题，教育部于2004年启动了“农村学校教育硕士师资培养计划”，简称“硕师计划”。该计划旨在通过选拔优秀应届本科毕业生到中西部地区“国家扶贫开发工作重点县”初高中任教，并同时录取为