8.2比较几分之一大小公开课教学设计.docxVIP

南丹县大厂矿区中心小学三年级数学导学案

南丹县大厂矿区中心小学三年级数学导学案第八单元

《比较几分之一的大小》姓名：

我能进一步巩固几分之一的意义，掌握分子是1的分数的大小比较方法，并会正确的进行比较。

【知识链接】

1.用分数表示下面各图中的阴影部分。

2.看分数涂色。

【合作探究】

我吃了一个月饼的12,爸爸吃了一个月饼的

想：12表示

14表示

我发现：平均分的份数越少，每一份反而，平均分的份数越多，每一份反而

我发现：平均分的份数越少，每一份反而，平均分的份数越多，每一份反而。

【方法总结】

1.几分之一的分数比较大小的基本方法是比较（填分子或分母）。

2.分子是1的两个分数，大的分数反而小，小的分数反而大。

【过关检测】

1.比较大小。

判断对错。

一袋糖的比另一袋糖的多。（）

和比较，因为79，所以。（）

在、、这三个分数中，最大。（）

3.有一块长方形菜地，种上了不同的蔬菜。

=1\*GB3

=1\*GB3①黄瓜占这块菜地的（）

南瓜占这块菜地的（）

西红柿占这块菜地的（）

=2\*GB3②把第=1\*GB3①题中各分数按从小到大的顺序排列起来。