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计算机网络心得体会

计算机网络心得体会篇「一」

通过参加教育部全国高校教师网络培训中心举办的《计算机网络骨干教师高

级研修班的三天学习，听取冯博琴教授以及李波副教授、陈文革副教授和程向前副

教授的深入介绍经验和讲解，对这门课程有了进一步的认识，下面对学习笔记总结

如下几点：

一、学习笔记总结

1、参考先进的课程教学模式

《计算机网络被列为计算机专业和信息类专业的核心基础课程之一，其教学

目标是为以后计算机网络及其应用的专题学习和研究打下坚实基础，培养未来的网

络设计人员和高级治理、维护人员。冯博琴教授展示了西安交大精品课程的网络教

学平台，展示了一种先进的课程教学的模式，学生可以通网络教学平台向教师提出

问题和提交作业，教师也可以在线为学生答疑和批改作业。为学生自主性学习计算

机网络课程，传送电子化作业提供了条件。这种网站式的教学资源，首先经过富有

丰富经验的教师的精心没计，再配合音频、视频等多媒体效果，动态网页与读者独

特的互动性，确实可以满足不同层次学生的自主性、研究性学习的需要。

2、精选教学内容，构建先进完善的课程体系

针对李波副教授的介绍和总结，发现了目前传统计算机网络课程中存在的一些

弊端。在以往的多数高校中，课堂教学内容大体是这样的：介绍数据通信的基本原

理；介绍计算机网络的体系结构、OSI模型和TCP/IP协议、分层结构中各层应该

完成的基本功能；介绍一些具体的组网技术或局域网络操作系统。实验教学内容一

般情况卜是组建一个小型的局域网络，利用服务器操作系统配置和治理这个网络；

或者利用串形接口做一个点对点通信的实验。

以往课堂与实验教学内容的缺陷是：对计算机网络内部的工原理介绍得不够

透彻；实验教学内容与课堂教学内容不吻合，没有体现出分层结构中层间接口、服

务以及协议的概念；以往课堂与实验教学内容的脱节导致了所讲内容空洞、枯燥，

不轻易被理解和把握。所以，应该对课堂与实验教学内容进行改革。

实验内容应和课堂教学内容紧密结合，尽力让学生体会、分析常用的网络协

议，加强课堂教学的效果；针对不同层次的学生，为能力强的学生提供设计、实现

协议的实验环境。

3、精选的课堂与实验教学应该坚持不断更新的原则，紧跟上计算机网络技术

飞速发展的步伐。

传统的教学方法是讲授法。这种方法如运用不当，易造成以教师为中心，形成

满堂灌、填鸭式，限制学生主体参与和主动创造的精神。

陈文革副教授对计算机网络课程整体教学过程进行总结和归纳，对此门课程教

学过程中难、重点进行深入剖析，明确解决思路；进行了细致的案例分析和示范。

使我认识到在教学过程中，教师应想方设法调动学生的各种感官，激发学生的思

维，为学生创设一个有利于积极主动、创造性地进行学习的情境，并引导和组织他

们进入这个情境。

二、本人经验总结

下面，将针对本人平时授课过程，总结一些了个人观点和经验，供同行参考和

评论。

1.激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，学生在学习活动中，对自己感兴趣的现象、原理、规律

等，总是主动、积极地去认识、探究。因此，在教学中，应设法激发学生的学习兴

趣，以诱发学生的探究动机。

要让学生学好《计算机网络》这门课程，最重要的问题就是首先要激发学生对

本课程的兴趣，把老师要求学生学的局面，改为学生主动要求学。在我第一次介绍

这么课程时，首先介绍计算机网络的重要性和显示生活的具体应用，让同学对网络

的宏观有个轮廓概念，明白网络的实用性，增加他们的兴。让同学举例说明他们

自己使用网络的情况，觉得网络有什么用？然后根据他们的回答情况，来介绍整个

教学内容的安排，给学生增加兴和动力，学生就会产