小学校长年终述职报告范本.pptVIP

太原市尖草坪区阳曲教育管理中心黄花园小学太原市尖草坪区阳曲教管中心黄花园小学太原市尖草坪区阳曲教育管理中心黄花园小学太原市尖草坪区阳曲教育管理中心黄花园小学****路漫漫其修远兮，吾将上下而求索要点2015回顾2016展望12紧张繁忙的2015年转眼即逝，这一年当中学校工作许许多多，接下来我就我校的一些特色和成绩等几方面进行展示和梳理：基础建设特色建设课堂改革1、基础建设借着“义务均衡发展”的东风，将校园内的运动场地全部塑胶。2014年2015年学校运动场改造前改造后危房改造为了能顺利通过义务教育均衡发展的验收，我校将教师食堂、体育室、图书室环境进行了整理完善。2014年2015年教职工食堂2014年2015年体育室图书室2014年2014年2015年返回教学楼在2015年期间，我校全校教师群策群力，积极思考打造适应我校实际情况的特色教育----“情智教育”。01人一生中对自身发展最重要的就是两点：智商“IQ”情商“EQ”、01我校以这两点为抓手，将“情智教育”贯穿于学校的各个教学教育环节之中，并根据这一顶层设计，构建出具有我校自身特色的教育体系---“142”教育体系。下面，我给大家简单的介绍下这一特色。012、特色建设运行一个核心：一切为了孩子的健康成长五条主线两大平台“智”平台四条主线“情”讲台多元性的“情智”文化创新性的“情智”管理开放性的“情智”课程发展性的“情智”评价“情智教育”----“142”教育体系“情智”文化：多元性教育内涵：一、“情智”融各处校之情；师之情；生之情；班之情；家之情；二：塑造“情智”少年情义之星聪智之星仁爱之星和美之星感恩之星返回“情智”管理：创新性组织建设：营造人人都是管理者，人人都是建设者的一岗多职的工作氛围返回队伍建设：每个老师都是学校的主人，充分发挥每个教师的创新潜能，构建“爱班，爱校，重德，重能”的教师发展模式“情智”课程：开放性“情智”课程结构：”c+a+f”课程体系：（1）C—国家课程（2）A--活动课程（3）F—特色课程C—国家课程F—特色课程A-活动课程featureCountriesactivity矫正式“翻转课堂”常规活动社团活动主题活动校级特色班级特色环境特色C—国家课程返回A—活动课程返回F—特色课程返回自编特色校本课程教师电子教案校园文化特色楼道文化特色“情智”评价：发展性由于我们现处于特色建设初级阶段，所以我们的评价体系还在进一步建构中，为了促进学生综合素养的发展，根据学科特点，我们准备建立学科发展性评价体系，建构“日常评价+检测性评价+期待性评价=综合评价”的评价模式，让每个学生的个体天性、个体潜能能够差异互动与互补，最终使每个学生在群体共生中得到个性释放。返回01020304两大平台“情”讲台05通过教师和家长的心灵对话，为每一个孩子的健康成长提供强有力的保障，挖掘最深层次的教育本质。“智”平台利用校校通宽带平台，让师生学习到各种优质的网络资源，形成支持学校发展的强大动力。返回06课堂改革课改背景：我校围绕我区“小学抓特色、初中提质量、高中创名牌”的办学思路，积极探究课改模式，以提高课程育人效果，深化课堂教学改革，创新育人管理模式，提升学生学习能力为目标，我校于2015年3月在本校五年级开展矫正式“翻转课堂”实验班的教学。0102太原市尖草坪区阳曲教育管理中心黄花园小学太原市尖草坪区阳曲教管中心黄花园小学太原市尖草坪区阳曲教育管理中心黄花园小学太原市尖草坪区阳曲教育管理中心黄花园小学****