高三地理复习方法.docx

研究报告

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高三地理复习方法

一、地理基础知识复习

1.地理基本概念和原理回顾

(1)地理学科中的基本概念如“地理环境”、“地理要素”和“地理系统”等，是理解自然和社会空间分布与变化的基础。地理环境指的是地球表层各种自然现象和过程的总体，包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。地理要素则是构成地理环境的各个组成部分，如气候、地貌、水文、植被等。地理系统则是由地理要素相互作用形成的具有一定结构和功能的整体，如生态系统、水系系统等。理解这些基本概念有助于我们把握地理现象的内在联系和地理空间的结构特征。

(2)地理原理是解释地理现象和地理过程的基本法则。例如，自然地理学中的水循环原理揭示了地球表层水分的循环过程，包括蒸发、降水、径流等环节，对于理解水资源分布和气候变化具有重要意义。地貌学中的外力作用和内力作用原理解释了地表形态的形成和演变过程，如风化、侵蚀、沉积等外力作用，以及地壳运动、岩浆活动等内力作用。此外，人文地理学中的区位论和区域发展理论等原理，帮助我们分析人类社会活动在空间上的分布和影响。

(3)在地理学中，还有一系列重要的地理规律和原则，如地理分布规律、地理联系规律和地理变化规律等。地理分布规律指的是地理要素在空间上的分布具有一定的规律性，如气候带的分布、地形地貌的分布等。地理联系规律强调地理要素之间的相互关系，如气候与植被的关系、地貌与水文的关系等。地理变化规律则描述了地理要素在时间上的演变过程，如气候变化的周期性、地貌演变的阶段性等。掌握这些地理规律和原则，有助于我们深入分析地理现象和地理过程，为解决地理问题提供理论依据。

2.地理学科基本技能训练

(1)地理学科基本技能训练旨在培养学生的地理观察力、思维能力和实践操作能力。观察力训练包括对自然景观、城市布局、地理现象等实地观察，通过照片、地图等辅助材料进行视觉观察，以及通过地理信息系统（GIS）进行数字化观察。思维能力的培养则通过分析地理问题、提出解决方案和进行地理推理来实现。实践操作能力则通过地理实验、模型制作、地图绘制等活动来提升。

(2)在地理技能训练中，地图阅读与绘制是一项核心技能。学生需要学会识别不同类型的地图，如自然地图、社会经济地图和专题地图，并能够从中提取有用信息。此外，地图绘制技能包括绘制地形图、气候图、植被图等，以及制作简单的地理模型和地图符号。这些技能对于理解地理空间分布和地理现象至关重要。

(3)地理数据分析能力也是地理学科基本技能的重要组成部分。学生需要掌握如何收集、整理和分析地理数据，包括气候数据、人口数据、经济数据等。通过统计分析、空间分析等方法，学生能够更好地理解地理现象的时空变化规律。此外，地理信息系统的应用技能训练，如GIS软件的使用，也是地理学科基本技能训练的重要内容，它有助于学生进行地理数据的可视化处理和分析。

3.地理图表识别与解读

(1)地理图表是地理信息的重要载体，包括地图、统计图、示意图等。地图是地理图表的核心，它以图形和符号的形式展示地球表面的空间分布和地理现象。在地图识别与解读方面，学生需要掌握地图的三要素：比例尺、方向和图例。比例尺是地图上的距离与实际距离的比例关系，它有助于判断地图范围和细节程度。方向通常由指南针或指向标表示，图例则解释了地图上各种符号的含义。

(2)统计图用于展示地理数据的数量关系和变化趋势。常见的统计图包括柱状图、折线图、饼图等。柱状图适用于比较不同类别或不同时间点的数据，折线图则用于展示数据随时间的变化趋势。饼图则用于表示部分与整体的关系。在解读统计图时，学生需要关注数据的量级、趋势和分布，以及图表标题和图例的说明。

(3)示意图以图形化的方式展示地理现象和过程，如地形剖面图、气候类型分布图、生态系统结构图等。这些图表通过图形和颜色来传达信息，学生需要学会识别不同类型的示意图，并理解其表示的地理意义。例如，地形剖面图可以展示地形的起伏变化，气候类型分布图可以展示不同气候区域的分布特征。在解读示意图时，学生需要结合地理知识和图表内容，分析地理现象的成因和影响。

二、自然地理部分

1.大气圈与气候

(1)大气圈是地球外部的一个气体层，它对地球上的气候、生态和人类活动都有着深远的影响。大气圈主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等气体组成，这些气体的含量和分布影响着地球的能量平衡和气候系统。大气层的温度随着高度的增加而降低，形成了不同的温度层，如对流层、平流层、中间层、热层和外层大气。

(2)气候是指一个地区长时间内气象要素（如温度、降水、风等）的平均状态和变化。气候的形成受到多种因素的影响，包括太阳辐射、地球自转和公转、地形地貌、海洋洋流等。全球气候系统是一个复杂的网络，各种气候要素相互影响，形成独特的气候类型，如热带雨林气候、温带海洋性气候、寒带气候